Minicurso do PIBID promove debate sobre a educação patrimonial
A equipe do PIBID UNINTER Pedagogia, realizou no último dia 26, um minicurso sobre Educação Patrimonial, prática pedagógica e justiça social. O objetivo era tratar o trabalho educacional voltado para o patrimônio cultural como fonte de conhecimento.
Segundo o professor Gabriel Gil, responsável pelo curso, compreender a educação patrimonial formal como ação pedagógica, desde as séries iniciais até os cursos de graduação, é tarefa fundamental e necessária para realizar a reelaboração desta prática historicamente estabelecida enquanto instrumento didático.
O minicurso contou com a participação de mais de 80 pessoas, incluindo os mestrandos em Educação e Novas Tecnologias.
Para a coordenadora institucional do PIBID UNINTER, Desiré Dominschek, a oficina do minicurso, visou promover um debate da educação patrimonial enquanto prática pedagógica, que não reproduza apenas um processo de conhecimento do patrimônio histórico cultural institucionalizado.
