PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO EDUCACIONAL
Veja grade curricularSobre o curso
A pós-graduação em Psicomotricidade e Intervenção Educacional foi desenvolvida para profissionais da educação que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o desenvolvimento neuropsicomotor, os processos de aprendizagem e as estratégias de intervenção voltadas à promoção da inclusão e do desenvolvimento integral. O curso capacita seus participantes para compreender a relação entre corpo, movimento, cognição e aprendizagem, atuando de forma qualificada em diferentes contextos educacionais.
O curso é ofertado em 3 módulos: Cognição, Aprendizagem e Intervenção Educacional; Desenvolvimento e Aprendizagem Psicomotora; e Abordagens Integradas da Psicomotricidade. Cada módulo é composto de 4 disciplinas. Ao final do módulo, o aluno receberá um certificado de 120 horas. Ao cumprir todas as disciplinas, receberá o certificado de especialista. Cada módulo é composto por 4 disciplinas.
O que faz o profissional formado
O especialista em Psicomotricidade e Intervenção Educacional poderá atuar na promoção do desenvolvimento neuropsicomotor e da aprendizagem, planejando intervenções e desenvolvendo estratégias inclusivas em diferentes espaços educacionais.
O que você vai aprender
No curso de pós-graduação em Psicomotricidade e Intervenção Educacional, o aluno aprenderá planejar, prescrever e avaliar programas de treinamento voltados a crianças e adolescentes, considerando as características do crescimento, do desenvolvimento e da maturação biológica. Também desenvolverá competências para promover o aprimoramento das capacidades físicas, técnicas, táticas e psicológicas de crianças e jovens atletas de forma segura e cientificamente fundamentada.
Para quem é esse curso?
A Especialização em Psicomotricidade e Intervenção Educacional é destinada a Pedagogos, psicopedagogos, Professores de Educação Física e demais graduados interessados em ampliar sua atuação profissional no campo da Psicomotricidade e da intervenção educacional.
Diferenciais do curso
A pós-graduação em Psicomotricidade e Intervenção Educacional oferece uma série de diferenciais significativos:
- flexibilidade de horário; acesso a um corpo docente diversificado (constituído por professores especialistas, mestres e doutores);
- personalização de disciplinas eletivas; utilização de tecnologias educacionais inovadoras;
- oportunidade de networking virtual;
- custo-benefício acessível; acesso a recursos online atualizados;
- mediação pedagógica online; e ampla biblioteca online via Univirtus.
Esses diferenciais tornam os cursos de pós-graduação EAD uma opção atraente para profissionais que buscam flexibilidade, conveniência e qualidade na continuidade de sua educação e de seu desenvolvimento profissional.
Mercado de trabalho
O especialista em Psicomotricidade e Intervenção Educacional pode atuar em escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio, clínicas multidisciplinares, instituições de educação inclusiva, consultorias educacionais, projetos sociais, organizações não governamentais e instituições comunitárias.
Portarias e autorizações
Resolução Cepe nº 3.307, de 15 de julho de 2026.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) opcional.
Classificação no e-MEC: Educação.
Certificação intermediária a cada módulo concluído.
Coordenador: Prof. Emerson Liomar Micaliski.
Mediadora Pedagógica: Prof.ª Paloma Herginzer.
Processo Seletivo
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Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Cognição, Atenção e Funções Executivas | Gustavo Thayllon França Silva | Mestrado | 30 |
| Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem | Adjuto de Eudes Fabri | Doutorado | 30 |
| Eletiva I | 30 | ||
| Tecnologias Assistivas | Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Aprendizagem Motora | Luana Loss Cabral | Doutorado | 30 |
| Crescimento e Desenvolvimento Motor | Tatiane Calve Áreco | Doutorado | 30 |
| Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem | Claudio Sausen Mallmann | Mestrado | 30 |
| Eletiva II | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva III | 30 | ||
| Psicomotricidade Funcional | Fernanda Cristini Chiafitela Loch | Mestrado | 30 |
| Psicomotricidade na Educação Infantil | Maria Zuleica Lopes Koritiak | Mestrado | 30 |
| Psicomotricidade Relacional | Heloisa Monte Serrat Barbosa | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Jogos e Cognição | Daniela Karine Ramos Segundo | Doutora Em Educação | |
| Autismo - Fala, Linguagem e Comunicação | Gustavo Thayllon França Silva | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias | |
| Métodos de Intervenção no TEA: Padovan e Denver | Ligia Maria Bueno Pereira Bacarin | Mestre Em Fundamentos Da Educação |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem | Claudio Sausen Mallmann | Mestre Em Psicologia | |
| Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem | Everton Adriano de Morais | Doutor Em Distúrbios Da Comunicação | |
| Métodos de Intervenção no TEA: Teacch E Pecs | Ligia Maria Bueno Pereira Bacarin | Mestre Em Fundamentos Da Educação |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Métodos de Intervenção no TEA: Floortime, Montessoriano, outros Métodos e Terapias | Ligia Maria Bueno Pereira Bacarin | Mestre Em Fundamentos Da Educação | |
| Psicomotricidade, Jogos e Recreação | Denise Correa da Luz | Mestre Em Educação Física | |
| Pedagogia do Movimento Humano | Leonardo Augusto Becker | Doutor Em Educação Física |