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Do Nordeste ao Sul, estudante atravessa o país para defesa de mestrado

Quilômetros de distância separavam Antonio Gilson Mendes de Souza de realizar um sonho: a defesa de sua dissertação de mestrado. Essa foi a última parte de uma jornada que teve início na prática docente, dentro de salas de aula. O mestrando saiu do Maranhão com destino à Curitiba, no dia 25 de maio de 2026, para apresentar a pesquisa intitulada “A sala de recurso multifuncional como espaço formativo na cibercultura e suas contribuições para a formação continuada de professores do ensino regular”. Foi durante a experiência docente na cidade de Santa Inês, no interior do Maranhão, que Antonio identificou o que queria pesquisar, e os primeiros passos foram dados. “Percebendo as relações pedagógicas que aconteciam ali dentro da sala de aula e a interação dos professores com o atendimento aos alunos é que surgiu nosso problema de pesquisa”, relembra o mestrando. “Eu trago hoje para a universidade também essa perspectiva já em contribuir na formação dos professores”, afirma. A pesquisa teve como foco o papel das salas de recursos multifuncional na formação continuada dos docentes da educação básica, especialmente no cenário de inclusão escolar. A orientadora da pesquisa, professora Glaucia da Silva Brito, ressalta que, embora a inclusão seja garantida por lei, ainda enfrenta dificuldade na implementação. Entre os obstáculos, está a ausência de capacitação adequada de professores. “Quando a gente fala de salas de recursos multifuncional, está falando de inclusão nas escolas, e isso é lei da inclusão da escola, principalmente na educação básica. Mas os professores geralmente não tem formação para isso, então os professores se sentem muito abandonados”, explica. Para Glaucia, a principal contribuição da dissertação é demonstrar que a própria escola pode assumir esse papel de formação. “O que o Antonio defendeu na dissertação é que a própria escola, na sala de recurso multifuncional, deve fazer a formação desse professor da sala de aula. O que acontece é que muitas vezes os recursos federais ou municipais vão para instituições privadas para realizar esse trabalho. O Antonio mostra que sala de recurso multifuncional dentro de uma escola, bem-organizado e bem estruturado é um núcleo de formação para os professores”, salienta. Diversidade cultural Além da apresentação do trabalho, a banca de defesa também foi importante no processo de troca de conhecimento entre pesquisadores de diferentes regiões do país. O professor examinador André Cavazzani explica que o processo vai além da avaliação acadêmica. “Eu tive a oportunidade de fazer uma leitura crítica dessa versão preliminar, indicando eventuais ajustes que ele podia fazer. Antes do trabalho, os professores avaliam esse trabalho e escutam o aluno, trazendo suas opções “porque ele fez isso, porque ele fez aquilo, ou não fez aquilo”, conta. Cavazzani acredita que as conexões geradas através do mestrado, une um país de dimensões continentais. “Então isso é muito legal, primeiro porque há uma é uma troca intercultural em que nós aprendemos tanto quanto eles a diversidade linda e fantástica desse nosso Brasil. Os problemas, o que é semelhante, o que é particular em cada lugar”, acrescenta. Para a trajetória de Antonio, a conclusão do mestrado vai além do título. A pesquisa demonstra como a educação tem o poder de superar barreiras geográficas e transformar experiências em conhecimento capaz de impactar a realidade das escolas, transformando distâncias e encurtando sonhos.

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Quando falar não depende apenas da voz

A maternidade costuma vir acompanhada de dúvidas e inseguranças. Por mais que uma mulher se prepare para a chegada de um filho, nem sempre está pronta para lidar com os desafios e diagnósticos que podem surgir ao longo da jornada. Foi essa a experiência vivida por Talise Schneider, mestre em Educação e mãe de uma criança com Apraxia de Fala na Infância (AFI), convidada do programa Impacto e Propósito, apresentado pela gerente de projetos sociais do IBGPEX, Rosemary Suzuki. “Sinto que me preparei para tudo, mas não me preparei para a AFI, porque eu nem sabia que ela existia”, relata Talise. De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), a Apraxia de Fala na Infância é uma condição neurológica que afeta a capacidade da criança de planejar e coordenar os movimentos necessários para a fala. Embora saiba o que deseja comunicar e não apresente alterações musculares, ela encontra dificuldades para organizar os sons e formar palavras de maneira consistente. O diagnostico costuma acontecer de maneira tardia, já que o transtorno na fala se assemelha a outros, como o espectro autista. A fonoaudióloga Aline Soares, especialista em intervenção e análise de comportamento aplicada (ABA) para Autismo, comenta sobre as dificuldades para se chegar à diagnose. “Se o profissional não tem esse olhar clínico muito refinado aos critérios diagnósticos da praxia, facilmente ele pode ser confundido com outro diagnóstico e aí onde a gente perde.” explica ela. Segundo a Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância (Abrapraxia), o transtorno pode ser causado por alguma infecção, doença ou trauma durante ou após o nascimento. A especialista reforça a valor dá terapia fonoaudiológica, além da importância de uma rede apoio familiar para que uma criança portadora de AFI possa se desenvolver e ter uma qualidade vida. “(…) criando essas estratégias em um ambiente natural, para conseguir dar essas repetições e estímulo para a criança. (…) ousam as orientações desse profissional e coloquem em prática de uma forma leve, de uma forma que isso faça sentido na rotina de familiar”, comenta Aline. Conheça mais sobre esse assunto no canal do YouTube da TV Uninter.

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Maior acidente radiológico do Brasil ainda faz escola

Há quase 40 anos, uma cidade inteira se viu diante de uma das maiores catástrofes radiológicas já registradas. Causado por uma pequena quantidade do isótopo radioativo Césio-137, o acidente deixou mais de 100 mil pessoas expostas à radiação e ocasionou marcas visíveis nos sobreviventes. O acidente em Goiânia se tornou exemplo internacional para que as medidas de radioproteção se tornassem mais eficazes. O assunto com o ganhou notoriedade novamente graças a série Emergência Radioativa da plataforma de streaming Netlix. O tema foi debatido durante o 2° Congresso de Radiologia, realizado pela Escola Superior de Saúde Única da Uninter, no dia 20 de junho de 2026 no Campus Divina Providência. Com o tema “Além de Goiânia: Lições do Césio-137 para a Radiologia moderna”, o evento contou figuras importantes na área como o físico Walter Mendes Ferreira, responsável pelas primeiras ações de emergências em Goiânia, além do diretor de Gestão Institucional da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN), Pedro Maffia, e do representante do Conselho Regional de técnicos em radiologia do Paraná, Charles Divina. O congresso também contou com as palestras da professora e profissional de radioterapia Josiane Derenevick, do físico-médico Ivan Pagotto e da professora Paola Da Costa Rosa. O evento proporcionou aos participantes um panorama completo de como eram os procedimentos e a proteção radiológica no passado, e como ela é hoje. A exposição do tema na mídia também contribui para que isso seja debatido em diferentes esferas. “O lançamento da minissérie trouxe à tona assuntos associados à acidentes radiológicos, em especial na radioterapia. Assim como radiofobia presente na população e a percepção de que radiação o principal fenômeno físico utilizado na radiologia é um perigo inerente, sendo que não é”, comenta a professora Paola. O evento contou com cerca de 1.125 participantes que acompanharam a transmissão ao vivo no canal da ESSU, além de estudantes de outros estados, como a aluna de radiologia Vitória Cristina de Porto Alegre. “É muito importante, porque todo conhecimento que se pode adquirir por meio de congressos e palestras, é fundamental”, avalia a estudante. Mais do que trazer atualizações sobre as modernas do curso de Radiologia e os impactos que o acidente com o Césio-137 gerou na profissão, o congresso também visou trazer aos alunos técnicas e entendimento para que eles se tornem excelentes profissionais. “O profissional de radiologia precisa estar capacitado para entender o que aconteceu no acidente de Goiânia e no modo como as pessoas enxergam esse tópico para poder atender os pacientes e desmistificar essa questão”, destacou Paola. O físico Walter Mendes compartilhou a sua experiencia nas ações emergências em Goiânia e destacou a importância do congresso para os futuros profissionais da área. “É oportunidade única, de mostrarmos que a radiação é como outra tecnologia nuclear e como outras áreas que mais interessa é segurança. E como qualquer outra tecnologia, a radiologia tem muito mais benefício do que risco”, concluiu o físico.

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Formatura da 9ª turma do Jovem Aprendiz consolida novos talentos no mercado

“A regra era não chorar”, brincou a pedagoga do IBGPEX, Pamella Toski, no início da formatura da 9ª turma do Jovem Aprendiz. No entanto, ela mesma não conteve as lágrimas, contagiando todos os presentes em um momento de pura emoção. Na manhã de sexta-feira, 19 de junho, o Campus Batel da Uninter, em Curitiba (PR), sediou a cerimônia de formatura do Programa Jovem Aprendiz do Instituto IBGPEX, realizada em parceria com a Uninter. A sessão solene reuniu autoridades e familiares para celebrar a certificação de 22 jovens no curso de Assistente Administrativo. A condução do evento ficou a cargo de Pamella, que atuou como mestre de cerimônias. A mesa de autoridades responsável pela entrega dos certificados foi composta por: Luciano Frontino de Medeiros, diretor-presidente do Instituto IBGPEX; Rosemary Suzuki, gerente do IBGPEX; Fernanda Milane, assistente social do instituto; Christiano Lopez Affonso, gerente de Gestão de Pessoas do Grupo Uninter; Carlos Eduardo Garcia, coordenador de Relações Trabalhistas e SESMT do Grupo Uninter; e Elisandra Rudey Wolki, coordenadora de Recrutamento e Seleção do Grupo Uninter. “Uma coisa que me deixa muito feliz em um momento como esse é entender que nós cumprimos o nosso objetivo”, declarou Rosemary, ao celebrar o alcance das metas da iniciativa. O Programa Jovem Aprendiz atua como uma política pública de inclusão, inserindo jovens e adolescentes no mercado de trabalho através do primeiro emprego. “Temos aqui jovens preparados, que terminaram o ensino médio e estão cursando a educação superior”, concluiu a gerente. Para Luciano Frontino de Medeiros, o programa vai além da formação teórica. “Essa preparação não é apenas uma preparação de sala de aula, eles estão sendo preparados no próprio ambiente de trabalho, junto a outros colaboradores, junto a colegas”, explicou. O diretor destacou ainda que alguns formandos já permanecerão na Uninter, dando continuidade à trajetória profissional iniciada no programa. “Eles vão levar para sempre esses dois anos que estiveram aqui conosco de aprendizagem, de esforço, de parceria, de compromisso, de responsabilidade”, afirmou. Pamella revelou a emoção de ver o desenvolvimento dos jovens ao longo de dois anos. “Esse momento é um momento muito gratificante para nós aqui do instituto e do grupo Uninter, porque é um encerramento de um ciclo”, compartilhou. “Saindo daqui, vendo o desenvolvimento deles, tanto pessoal como profissional, como eles entraram aqui conosco lá em 2024, e como eles estão saindo agora em 2026, é muito gratificante.” Entre os formandos, o sentimento era de gratidão e orgulho pela jornada percorrida. “Nesses dois anos a gente aprendeu bastante coisa, tanto na área técnica quanto com as pessoas em si, comunicação e tudo. As gestoras também foram incríveis, tivemos um vínculo especial com elas”, contou Vinicius Macedo. O jovem admitiu a dualidade de sentimentos ao encerrar essa etapa: “Me sinto feliz por concluir esses dois anos, mas triste por ter que encerrar. Me sinto orgulhoso de mim mesmo.” Ana Vitória Peixe, outra formanda, demonstrou o mesmo sentimento de realização. “Eu estou sentindo muita alegria por ter finalizado esse jovem aprendiz. Foi um processo às vezes árduo em certas partes, mas teve muitos momentos de risada, alegria”, relatou. “Eu aprendi muita coisa com a equipe do IBGPEX e com outros jovens também. Eu me sinto gratificada por tudo, tudo, tudo que a Uninter e o IBGPEX fizeram por mim.” A cerimônia foi marcada por uma série de homenagens conduzidas pelos próprios formandos, que fizeram questão de reconhecer publicamente aqueles que foram fundamentais nessa jornada de dois anos. Felipe Barbosa Gabriel emocionou o público ao dedicar palavras aos pais, familiares e responsáveis, além de prestar uma tocante homenagem à analista administrativa Vanessa Pacheco. Eduardo Pan Lell saudou o Grupo Uninter e seus gestores; Rebeka Conceição Carvalho Monteiro reconheceu o trabalho da gerente Rosemary Suzuki; Emily Giovanna Costa da Silva agradeceu à assistente social Fernanda Milane; Guilherme Rosa Prado enalteceu a pedagoga Pamella Toski; Vinicius Macedo homenageou Emmanuel; e Ana Vitória Peixe, em nome de toda a turma, dirigiu seu agradecimento a Maria Emília e ao Instituto IBGPEX como um todo. Sobre a homenagem recebida, Vanessa Pacheco, analista administrativa do IBGPEX, desabafou: “Ver essa turma se formando trouxe um sentimento enorme de orgulho. Eu acompanhei o crescimento de cada um deles e, naquele momento, percebi que eles também acompanharam o meu crescimento ao longo dessa caminhada. Levarei todos no coração, porque me lembraram diariamente o motivo pelo qual escolhi trabalhar com pessoas: acreditar no potencial de cada uma delas e celebrar cada conquista como se fosse minha também.” Ela ainda completou: “Sou profundamente grata pelo carinho, pelo reconhecimento e pela confiança de cada aluno que fez parte dessa jornada. Receber essa homenagem foi um dos momentos mais emocionantes da minha trajetória no IBGPEX.” Com a conclusão da 9ª turma, o Instituto IBGPEX reafirma seu compromisso com a formação de jovens para o mercado de trabalho, promovendo não apenas capacitação técnica, mas também o desenvolvimento humano e profissional de seus alunos. Como bem resumiu Rosemary Suzuki: “Isso para nós é vitória. Isso para nós é realmente cumprir o objetivo”. A cerimônia, que começou com o desafio de conter as lágrimas, terminou com sorrisos, abraços e a certeza de que novos caminhos se abrem para esses jovens. Confira a lista completa dos 22 formandos certificados da 9ª turma do Jovem Aprendiz: – Ana Vitória Peixe de Paiva – André Felipe Gomes Cuba – Eduardo Pan Lell – Emily Giovanna Costa da Silva – Endrielton Cezar Scharnioviski – Felipe Barbosa Gabriel – Franciely Cristiny Pinheiro da Rocha – Guilherme Rosa Prado – Jheniffer Santos da Silva – Letícia Berlongo Fernandes – Maria Clara Martins de Menezes Suzin – Maria Eduarda Ferreira – Maria Eduarda Gonçalves Serafim – Mariana Vitória Estevão – Mariely Aparecida Machado de Oliveira – Maryana Christina dos Santos – Matheus Henrique de Freitas – Rebeka Conceição Carvalho Monteiro – Stefany Rafaely Ferreira Pich – Thaemily dos Santos Souza – Vinicius Macedo de Oliveira Gonçalves – Vitória Cristina Meciano

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Enquanto o Brasil torce, a enfermagem atende: o impacto dos jogos na saúde

Para grande parte da população, os dias de jogos da Copa do Mundo são marcados por festa, emoção e expectativa. As cidades mudam de ritmo, famílias se reúnem e milhões de pessoas acompanham cada lance com intensidade. Nos hospitais e serviços de urgência, porém, existe outra realidade acontecendo ao mesmo tempo. Enquanto o país para diante da televisão, profissionais da enfermagem observam como grandes eventos esportivos impactam diretamente a saúde da população. A rotina de atendimentos em dias de jogos revela que fatores emocionais e comportamentais possuem influência importante sobre o organismo humano. O aumento do consumo de álcool, os exageros alimentares, as mudanças no sono e o estresse emocional contribuem para o crescimento dos atendimentos de acidentes e descompensações relacionados à hipertensão, dores no peito, crises de ansiedade e de doenças crônicas, como diabetes e doenças cardiovasculares. Na prática, a enfermagem aprende diariamente que saúde vai muito além da ausência de doença. Emoções intensas também afetam o corpo. A tensão de uma partida decisiva, a frustração de uma derrota ou a euforia de uma vitória podem provocar alterações fisiológicas significativas, principalmente em pessoas mais vulneráveis. O aumento da pressão arterial, da frequência cardíaca e dos níveis de estresse pode representar risco real para determinados pacientes. Outro aprendizado importante está relacionado ao comportamento coletivo. Em momentos de lazer, muitas pessoas flexibilizam cuidados básicos com a própria saúde. É comum que pacientes deixem de tomar medicações nos horários corretos, exagerem no consumo de alimentos ultra processados e bebidas alcoólicas ou ignorem sinais de alerta do próprio corpo. Para os enfermeiros, isso reforça a importância constante da educação em saúde e da conscientização da população. Os dias de jogos também evidenciam a necessidade de preparo das equipes de saúde. Em períodos de maior demanda, profissionais precisam agir com rapidez, organização e trabalho em equipe para garantir assistência segura e eficiente. Além da assistência técnica, a enfermagem exerce papel fundamental no acolhimento, monitoramento e apoio emocional aos pacientes e familiares. Ao mesmo tempo, essas vivências fortalecem um olhar mais humanizado sobre o cuidado. Cada atendimento mostra que, por trás de um diagnóstico, existem emoções, hábitos e histórias individuais que também precisam ser compreendidos durante a assistência. Mais do que momentos de entretenimento, grandes eventos esportivos funcionam como um retrato dos hábitos da sociedade e seus reflexos na saúde coletiva. Para a enfermagem, os dias de jogos deixam aprendizados importantes sobre prevenção, promoção da saúde e assistência em situações de alta demanda. Enquanto milhões torcem diante das telas, os enfermeiros seguem atentos, cuidando daqueles que acabam precisando de assistência em meio à emoção do futebol. *Patricia Daiane Zanini Tomazelli é enfermeira, Mestre em Enfermagem e doutoranda em Atenção Primária à Saúde. Especialista em Doenças Crônicas Não Transmissíveis e educadora em diabetes, atua como responsável técnica e coordenadora hospitalar. É docente da Uninter e do LAPAD de Chapecó-SC, desenvolvendo pesquisas em cuidado ao diabetes, tecnologias educacionais em saúde e qualificação da assistência de enfermagem.

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Entre curtidas e solidão: o paradoxo das relações digitais

Valentine’s Day, ou Dia dos Namorados, é uma data dedicada à celebração do amor e possui diferentes significados ao redor do mundo. Fora do Brasil, a comemoração ocorre em 14 de fevereiro, associada à tradição de São Valentim. No Brasil, a data é celebrada em 12 de junho, criada em 1948 pelo publicitário João Doria para estimular o comércio. Enquanto no Brasil a celebração é voltada principalmente ao amor romântico, em países como Estados Unidos, Finlândia e Estônia ela também contempla amigos, familiares e outras formas de afeto. Em um contexto cada vez mais digital, torna-se necessário refletir não apenas sobre como celebramos o amor, mas sobre como construímos nossos relacionamentos. Com o avanço da tecnologia, a forma de viver e se relacionar passou por mudanças significativas. Em 1996, Manuel Castells já apontava os impactos da tecnologia na reorganização da vida social. Hoje, esse processo se intensifica com plataformas digitais, redes sociais e aplicativos de relacionamento, que encurtam distâncias e ampliam possibilidades de encontro. Nesse cenário, os relacionamentos iniciados no ambiente online cresceram de forma expressiva. Dados da pesquisa longitudinal How Couples Meet and Stay Together da Universidade Stanford, mostram que essas relações passaram de 39,05% em 2017 para 60,76% em 2024. Ao mesmo tempo em que facilitam conexões, os algoritmos também influenciam as escolhas ao recomendar perfis considerados compatíveis, o que pode reduzir a diversidade dos encontros e criar “bolhas de atração”, nas quais os usuários são expostos a pessoas muito semelhantes. Assim, o acaso, tão presente nas relações humanas, perde espaço. No Brasil, essa dinâmica também se reflete no comportamento afetivo. Uma pesquisa do aplicativo Happn, com mais de dois mil usuários mostra que 62% dos solteiros afirmam buscar um relacionamento sério em 2026, em contraste com 39% em 2025. O levantamento indica ainda a valorização de autenticidade e compatibilidade emocional, sugerindo que, mesmo em meio à lógica acelerada das plataformas, cresce o desejo por relações mais consistentes. Diante disso, questiona-se se a tecnologia determina a forma como nos relacionamos. As plataformas podem aproximar pessoas, mas não substituem a complexidade das relações humanas, construídas pela convivência, pela espontaneidade e pelas experiências compartilhadas. Na era digital, o desafio é equilibrar esses dois mundos. Aproveitar as possibilidades tecnológicas não significa abrir mão das nossas habilidades sociais. O amor pode até começar por meio de um algoritmo, mas sua construção continua dependendo de algo que nenhuma tecnologia substitui: a capacidade humana de criar conexões reais. *Thais Cordeiro Marion é especialista em Gestão de Recursos Humanos e Desenvolvimento de Equipes e professora no Centro Universitário Internacional – UNINTER.

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Entre farpas e moedas: o G7 e a busca brasileira por autonomia financeira

A recente cúpula do G7 em Évian-les-Bains expôs um paradoxo da política internacional contemporânea: enquanto as principais potências ocidentais buscam preservar sua influência sobre a ordem global, países emergentes ampliam suas alternativas econômicas e diplomáticas. Nesse contexto, a participação do presidente Luiz Inácio Lula da Silva e a emissão brasileira de Panda Bonds — títulos de dívida emitidos em renminbi no mercado chinês — oferecem um retrato das transformações em curso e da busca do Brasil por maior autonomia financeira. As tensões observadas durante o encontro refletem desafios enfrentados pela ordem internacional construída a partir das instituições de Bretton Woods. Essa arquitetura consolidou a liderança econômica dos Estados Unidos e o papel do dólar como principal moeda de reserva internacional, mas também foi alvo de críticas por parte dos países em desenvolvimento em razão da distribuição desigual de poder decisório e das condicionalidades associadas ao financiamento internacional. Como observou o economista Giovanni Arrighi, os ciclos de hegemonia não são permanentes. O “longo século XX”, marcado pela predominância econômica e financeira dos Estados Unidos, entrou em uma fase de declínio relativo, acompanhada pela ascensão de novas potências. Embora Washington permaneça como principal ator do sistema internacional, a expansão de países como China e Índia tem alterado gradualmente a distribuição global de riqueza e influência. Nesse cenário, fóruns como o G7 enfrentam dificuldades crescentes para produzir consensos sobre os principais desafios geopolíticos do século XXI. As divergências em torno da China ilustram esse processo. Enquanto parte dos membros do G7 busca reduzir dependências estratégicas em relação a Pequim, diversos países do Sul Global enxergam a potência asiática como parceiro comercial e fonte relevante de investimentos. Foi nesse contexto que o Brasil evitou aderir a posicionamentos considerados excessivamente alinhados à lógica de contenção chinesa. Como afirmou Lula, “não podem se queixar que a China está ocupando espaço se o espaço estava vazio”. O fortalecimento de fóruns como o G20 e os BRICS reflete essa redistribuição de poder. Da mesma forma, a busca por mecanismos alternativos de financiamento revela a tentativa de países emergentes de ampliar suas opções econômicas em um ambiente internacional mais competitivo. É nesse contexto que se insere a emissão brasileira de Panda Bonds. A iniciativa representa menos um alinhamento político e mais uma estratégia de diversificação financeira. Segundo dados da Secex/MDIC, a China respondeu por 28% das exportações brasileiras e por 24% das importações nacionais em 2024, consolidando-se como principal parceiro comercial do país. Evidentemente, a diversificação financeira não está isenta de riscos, sobretudo diante da crescente rivalidade entre Washington e Pequim. Ainda assim, ampliar opções de financiamento e reduzir vulnerabilidades decorrentes da concentração excessiva em um único mercado permanece um objetivo legítimo para economias emergentes. Enquanto o G7 concentrou grande parte de sua energia política nos conflitos envolvendo Irã, Israel e Ucrânia, além das disputas comerciais entre as grandes potências, o Brasil buscou combinar pragmatismo econômico e atuação diplomática multifacetada. Em um mundo cada vez menos organizado por uma única potência, a questão para países como o Brasil não é escolher entre Washington e Pequim, mas ampliar sua capacidade de transitar entre ambos sem abrir mão de seus próprios interesses. *Rafael Pons Reis é Professor do Curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Internacional Uninter.

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Copa do Mundo, turismo e exclusão: quando o espetáculo deixa o torcedor do lado de fora

A Copa do Mundo costuma ser apresentada como uma vitrine global: atrai turistas, movimenta a economia, projeta cidades e fortalece a imagem internacional dos países-sede. Mas há uma pergunta que precisa ser feita com mais frequência: para quem, afinal, esse espetáculo está sendo organizado? O caso brasileiro, em 2014, mostra a força turística de um megaevento esportivo. Estimativas do Ministério do Turismo apontavam a circulação de cerca de 3,7 milhões de visitantes durante o Mundial, entre brasileiros e estrangeiros, com projeção de R$ 6,7 bilhões em movimentação econômica. No balanço anual, o Brasil recebeu 6.429.852 turistas internacionais, crescimento de 10,6% em relação ao ano anterior. Esses números demonstram que a Copa tem capacidade real de impulsionar fluxos turísticos, aquecer setores como hospedagem, alimentação, transporte e entretenimento, além de ampliar a visibilidade internacional do destino. Megaeventos podem, sim, funcionar como catalisadores de desenvolvimento, desde que acompanhados de planejamento, infraestrutura permanente e políticas públicas capazes de distribuir seus benefícios. O problema é que, junto com o discurso do legado, cresce uma contradição difícil de ignorar: o evento que mobiliza paixões populares torna-se cada vez menos acessível ao próprio público que sustenta sua força simbólica. A Copa nasceu do futebol, mas sua experiência presencial caminha para um modelo cada vez mais elitizado. A edição de 2026 explicita essa tendência. Com a adoção da precificação dinâmica, os valores dos ingressos passaram a variar conforme a demanda, em lógica semelhante à praticada por companhias aéreas e grandes eventos de entretenimento. Na prática, isso tem levado a preços extremamente elevados, especialmente para jogos decisivos. Não se trata apenas de preço. Trata-se de compreender que o turismo esportivo, quando submetido exclusivamente à lógica da maximização de receita, pode impulsionar a exclusão. A controvérsia sobre a venda de ingressos para 2026 ultrapassa a insatisfação individual dos torcedores e entra no campo da defesa do consumidor, da transparência e do direito de acesso. Mesmo com avanços em infraestrutura, a acessibilidade econômica continua sendo uma barreira concreta: um evento pode ter rampas, assentos reservados e sinalização adequada, mas permanecer inacessível se o custo total da experiência for proibitivo. Por isso, o legado turístico da Copa precisa ser analisado para além dos indicadores de chegada de visitantes e volume de gastos. O verdadeiro legado não pode ser medido apenas pelo quanto se arrecada, mas também por quem consegue participar, circular, usufruir e reconhecer-se nesse acontecimento. Se a Copa movimenta cidades, economias e imaginários, ela também deve preservar algo essencial: o futebol como experiência coletiva, popular e socialmente compartilhada. Caso contrário, celebraremos um espetáculo global cada vez mais distante daqueles que fazem dele uma paixão universal. *Grazielle Ueno é professora e coordenadora de curso no Centro Universitário Internacional Uninter. Administradora e Turismóloga, especialista em Educação, mestre em Turismo e Doutora em Tecnologia e Sociedade.

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A Copa do Mundo e a geopolítica do gramado

A Copa do Mundo nunca foi apenas futebol. É vitrine, ritual de prestígio, certificado de modernidade e instrumento de projeção internacional. Para muitos países, sediar o torneio significa dizer ao mundo que se chegou a outro patamar. O estádio, nesse sentido, é menos uma obra esportiva do que uma peça de diplomacia material. Nele, o país anfitrião tenta traduzir poder em imagem, infraestrutura em reputação e organização em influência. O problema é que essa régua nunca é aplicada de maneira neutra. A Copa de 2026, organizada por Estados Unidos, México e Canadá, permite observar essa diferença com nitidez. A presença mexicana e canadense suaviza, em alguma medida, a imagem do torneio e dilui o peso político das controvérsias concentradas nos Estados Unidos, especialmente no tema migratório. Ainda assim, é nos Estados Unidos que aparece com mais força a assimetria entre o tratamento dispensado ao Norte Global e aquele imposto ao Sul Global. Quando o Brasil recebeu a Copa de 2014, o chamado “padrão FIFA” apareceu como uma gramática de exigências quase civilizatórias. Não bastava ter futebol, torcida, tradição e capacidade de mobilização. Era preciso reformar ou construir estádios, adaptar centros de treinamento, ampliar aeroportos, organizar mobilidade urbana, redesenhar áreas de circulação, hotelaria, segurança, comunicação e operação. A Copa foi vendida como oportunidade de modernização nacional, embora boa parte de seus custos tenha recaído sobre o poder público e sobre cidades que, depois, continuaram convivendo com problemas muito mais urgentes do que arenas modernas. As manifestações de junho de 2013 nasceram de muitas causas, especialmente da insatisfação com transporte, serviços públicos e representação política. Ainda assim, a Copa funcionou como símbolo poderoso de uma inversão de prioridades. O país que precisava demonstrar competência ao mundo era o mesmo em que a população perguntava por que havia dinheiro para estádio e não havia a mesma urgência para escola, hospital, ônibus, metrô e moradia. O “padrão FIFA”, naquele contexto, tornou-se uma acusação popular. Se era possível exigir excelência para receber turistas, por que essa excelência não era exigida para a vida cotidiana dos brasileiros? A preparação dos Estados Unidos para 2026 revela outra lógica. O país não precisou provar que era moderno. A modernidade foi presumida. Sua infraestrutura foi tratada como “primeiro mundo” antes mesmo de ser confrontada com as exigências concretas do futebol mundial. Essa é a chave do problema: no Brasil, o padrão FIFA foi apresentado como condição de ingresso na modernidade; nos Estados Unidos, a modernidade funcionou como álibi para flexibilizar o padrão. Muitas arenas escolhidas foram concebidas para o futebol americano, não para o futebol. Algumas exigiram adaptações de gramado, largura, visibilidade e operação. Houve, até muito perto do torneio, preocupação sobre dimensões de campo e sobre a conversão de estádios originalmente pensados para outro esporte. A FIFA recomenda campos de 105 por 68 metros, e a adaptação de estruturas da NFL mostrou que, no caso norte-americano, o mundo do futebol precisou se acomodar a uma infraestrutura já existente, não o contrário. Há também uma dimensão climática e operacional. Estádios abertos, calor, umidade, tempestades e raios já vinham aparecendo como riscos concretos em eventos-teste e partidas preparatórias. Em vez da narrativa de despreparo estrutural que facilmente recairia sobre um país do Sul Global, o problema surge como contingência técnica, desafio logístico, detalhe administrável. Quando o anfitrião é poderoso, a falha tende a virar ajuste. Quando o anfitrião é periférico, o ajuste tende a virar prova de atraso. O mesmo vale para a fronteira. Uma Copa do Mundo deveria produzir circulação, encontro e hospitalidade. No entanto, a edição de 2026 chega atravessada por restrições migratórias, constrangimentos em aeroportos, recusas de entrada e incertezas para árbitros, membros de delegações, jornalistas, torcedores e profissionais ligados ao evento. México e Canadá ajudam a compor uma narrativa regional mais aberta e plural, mas não eliminam a contradição central: parte decisiva do torneio ocorrerá em um país cuja política de fronteira pode constranger justamente a promessa universalista do futebol. A bola é global, a catraca é nacional. Essa é a ironia geopolítica da Copa de 2026. O torneio confirma que o futebol é um dos mais eficazes instrumentos de imagem global, ao mesmo tempo em que revela quem tem o direito de sediar sem ser examinado com lupa. O Brasil precisou se adequar ao “padrão FIFA” como quem presta vestibular de civilização. Os Estados Unidos recebem a Copa como quem incorpora o evento à sua própria escala, aos seus próprios estádios, às suas próprias fronteiras e às suas próprias regras. No fim, a pergunta não é se a Copa fortalece a imagem de um país. Fortalece. A pergunta mais importante é quem define o padrão pelo qual essa imagem será julgada. A geopolítica do futebol está justamente aí, quando não se está apenas em sediar o espetáculo, e sim em ter poder suficiente para fazer do próprio limite uma exceção aceitável. *Guilherme Frizzera é Doutor em Relações Internacionais pela UnB e coordenador do Bacharelado em Relações Internacionais da Uninter.

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X Seminário de Pesquisa em Comunicação Uninter discute política e desinformação

O Seminário de Pesquisa em Comunicação da Uninter chega a sua décima edição em 2026 com o tema “Interfaces entre política e (des)informação no contexto da Inteligência Artificial”. A programação inclui a apresentação de trabalhos e uma mesa-redonda para debater o tema central. Realizado de forma online e gratuita, o evento favorece a participação de pesquisadores e estudantes de diferentes regiões do país. A apresentação e discussão de trabalhos em GT que acontecem no dia 10 de julho, das 14 às 18 horas. Neste ano, foram 56 trabalhos aprovados, representando 19 instituições de ensino de todo o Brasil e mais de 90 pesquisadores assinando trabalhos. “A expectativa é que tenhamos trocas importantes entre pesquisadores, tendo em vista que as sessões estão organizadas por proximidade temática, o que tende a favorecer a qualificação das apresentações e contribuições entre os participantes”, destaca o professor Guilherme Carvalho, do comitê de organização do Seminário. Na sequência, às 19h, a mesa-redonda reúne os pesquisadores Michelle Massuchin, da Universidade Federal do Paraná, que é bolsista produtividade do CNPQ e pesquisadora associada ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Disputas e Soberanias Informacionais (INCT-DSI), e Doacir Quadros, da Uninter, que é pesquisador especializado em Sociologia Política. A mediação será feita pelo professor da Uninter Mauro Hashimoto, que é doutorando em bioética. A transmissão será feita pelo Youtube, com link a ser enviado a todos os inscritos. As inscrições para participação de ouvintes são gratuitas e continuam abertas pelo site de extensão da Uninter. Os participantes recebem certificado de 10 horas complementares. Criado em 2016, como um evento de abrangência local, o primeiro Seminário de Comunicação contou com a apresentação de 11 trabalhos que refletiam sobre a temática das “contribuições científicas para um mercado em constante transformação”. A partir da 5ª Edição, em 2020, o Seminário passou a ser remoto, aumentando a participação e estendendo a abrangência do evento. Outra novidade no Seminário de Comunicação é que a partir da última edição, o evento passou a ser realizado a cada dois anos. É um tempo maior para uma melhor organização do evento. Por isso, em 2026 o evento chega mais maduro e mais consolidado.

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AGENDA

July 2026

Pesquisa das Disciplinas - EaD, Semi, Ao Vivo, UTECH, ESSU, Módulo B - FASE 1 - 2026
Período de avaliação: 07/2026 a 07/2026

June 2026

Pesquisa de Desempenho Docente - Stricto Sensu - 2026
Período de avaliação: 06/2026 a 07/2026

June 2026

Pesquisa das Disciplinas - EaD, Semi - MR - UCFC B - Módulo 1 - 2026
Período de avaliação: 06/2026 a 07/2026

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