NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM
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Diferenciais do curso
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SOBRE O CURSO
No contexto educacional a neurociência possibilita que os educadores compreendam como o cérebro funciona, bem como ocorre o processo de ensino e aprendizagem. As emoções são elementos essências para a aprendizagem, e as habilidades socioemocionais são importantes no controle das emoções. Partindo desse pressuposto, o curso de Neurociência e Aprendizagem foi elaborado de modo que a neurociência venha a contribuir para com os profissionais da educação e interessados na temática, instrumentalizando-os de maneira que os processos educacionais e as estratégias pedagógicas sejam mais assertivos.
PORTARIA E RESOLUÇÕES
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: SAÚDE E BEM-ESTAR
RESOLUÇÃO Nº 1958/2022 – CEPE de 09 de dezembro de 2022
COORDENADORA: Prof.ª NATÁLIA PIMENTAL
TUTORA: Prof.ª RENATA PARANHOS
PERFIL DO ALUNO
Destinado para todos que tenham interesse na área e que possuam diploma de ensino superior ofertado por uma instituição reconhecida pelo MEC, sobretudo aos profissionais da educação.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições educacionais formais ou informais, organizações comunitárias e/ou não governamentais, empresas comerciais, industriais e de serviços (educação organizacional).
Assuntos Relacionados
Grade curricular geral
NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM
NEUROCIÊNCIA E COMPORTAMENTO HUMANO
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Evolução e Comportamento Humano | Leonardo Breno Martins | Doutorado | 30 |
| Neurociência e Comportamento Humano | Reginaldo Daniel da Silveira | Doutorado | 30 |
| Neurociência Educacional | Wagner Allan Cagliumi | Mestrado | 30 |
| Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende | Susane Martins Lopes Garrido | Doutorado | 30 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Habilidades Socioemocionais | Reginaldo Daniel da Silveira | Doutorado | 30 |
| Interdisciplinaridade | Margarete Terezinha de Andrade Costa | Mestrado | 30 |
| Metodologias Ativas | Mary Natsue Ogawa | Doutorado | 30 |
| Teorias da Aprendizagem | Silvia Helena Brandt dos Santos | Mestrado | 30 |
COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Cognição, Atenção e Funções Executivas | Camila Maia de Oliveira Borges Paraná | Mestrado | 30 |
| Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem | Everton Adriano de Morais | Doutorado | 30 |
| Games e Gamificação | Armando Kolbe Junior | Mestrado | 30 |
| Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem | Marcos Aurelio Iubel | Especialização | 30 |
