NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
No contexto educacional, a Neurociência possibilita que os educadores compreendam como o cérebro funciona e como ocorre o processo de ensino e aprendizagem. As emoções são elementos essenciais para a aprendizagem, e as habilidades socioemocionais são importantes no controle das emoções. Partindo desse pressuposto, a pós-graduação em Neurociência e Aprendizagem foi elaborada de modo que a Neurociência venha a contribuir com os profissionais da Educação e os interessados na temática, instrumentalizando-os de maneira que os processos educacionais e as estratégias pedagógicas sejam mais assertivos.
PORTARIA E RESOLUÇÕES
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Saúde e Bem-Estar
Resolução Cepe nº 1.958, de 9 de dezembro de 2022
Coordenadora Prof.ª Gisele Groehler Giesel
Mediadora Prof.ª Viviane Oliveira de Melo
PERFIL DO ALUNO
Destinado a todos que tenham interesse na área e que possuam diploma de ensino superior ofertado por uma instituição reconhecida pelo MEC, sobretudo aos profissionais da Educação.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições educacionais formais ou informais, organizações comunitárias ou não governamentais, e empresas comerciais, industriais e de serviços (educação organizacional).
Processo Seletivo
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Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Neurociência e Comportamento Humano | Reginaldo Daniel da Silveira | Doutorado | 30 |
| Evolução e Comportamento Humano | Leonardo Breno Martins | Doutorado | 30 |
| Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende | Susane Martins Lopes Garrido | Doutorado | 30 |
| Neurociência Educacional | Wander Wilson Campanha | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Habilidades Socioemocionais | Reginaldo Daniel da Silveira | Doutorado | 30 |
| Interdisciplinaridade | Margarete Terezinha de Andrade Costa | Mestrado | 30 |
| Metodologias Ativas | Mary Natsue Ogawa | Doutorado | 30 |
| Teorias da Aprendizagem | Silvia Helena Brandt dos Santos | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Games e Gamificação | Armando Kolbe Junior | Doutorado | 30 |
| Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem | Everton Adriano de Morais | Doutorado | 30 |
| Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem | Marcos Aurelio Iubel | Especialização | 30 |
| Cognição, Atenção e Funções Executivas | Camila Maia de Oliveira Borges Paraná | Mestrado | 30 |