Uninter amplia em 57% o quadro docente em 3 anos

A Uninter ampliou em 57% o seu corpo docente desde 2023 para atender às demandas do processo de ensino-aprendizagem em seus cursos. Em 2023, a instituição contava com 479 professores, saltando para 756 em maio de 2026. Nesse grupo a maioria tem titulação stricto sensu, dos quais 24,6% são doutores e 47,7% são mestres, refletindo um quadro docente majoritariamente qualificado.

Em 2025, impulsionada principalmente pelo aumento da demanda após o marco regulatório da EAD, a instituição já havia registrado um crescimento de 40% no número de docentes. Com isso, o corpo docente saltou para 721 professores naquele ano, 73% deles com titulação stricto sensu, sendo 25,5% doutores e 47,4% mestres, indicando um avanço consistente na qualificação acadêmica.

“A ampliação de 57% do nosso quadro docente desde 2023 reflete um movimento estruturado de fortalecimento acadêmico, diretamente alinhado ao crescimento da Uninter e ao nosso compromisso com a qualidade do ensino”, diz o reitor da instituição, Benhur Gaio. “Mais do que um aumento quantitativo, trata-se de uma qualificação contínua do corpo docente, com professores cada vez mais preparados para atuar em diferentes metodologias e atender às demandas de uma educação contemporânea, inovadora e centrada no estudante”, enfatiza.

A evolução do quadro docente também revela mudanças no regime de trabalho. Nos últimos anos, a Uninter intensificou a ampliação do número de professores em tempo integral, ao mesmo tempo em que reduziu a participação de docentes horistas. Em 2025, os professores em tempo integral já representavam 58,8% do total, enquanto os docentes em tempo parcial correspondiam a 20,8% e os horistas a 20,4%.

A ampliação da carga horária dos cursos tem permitido que os professores assumam funções além da docência, como pesquisa, orientação acadêmica e atividades de apoio pedagógico. Esse cenário favorece a conversão de contratos de tempo parcial e horista para tempo integral, além de contribuir para a implementação de projetos institucionais de longo prazo, o fortalecimento da iniciação científica e a manutenção da qualidade acadêmica, tanto na educação a distância quanto no presencial.

Quanto à formação acadêmica, os dados mostram um crescimento expressivo no número de professores titulados. Em 2026, o total de doutores passou de 184 para 186, um aumento de 42% em relação a 2024. Já o número de mestres cresceu de 241 em 2024 para 361 em 2026. Os docentes com especialização também registraram aumento, passando de 169 para 209 professores no período, o que reforça a estratégia institucional de qualificação contínua do corpo docente.

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Autor: Mauri König
Créditos do Fotógrafo: Arquivo CNU