COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Veja grade curricularA pós-graduação em Coordenação Pedagógica da UNINTER forma profissionais preparados para liderar equipes, planejar ações e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem nas instituições educacionais. O curso alia fundamentos teóricos e práticas de gestão pedagógica, capacitando o educador para atuar de forma estratégica na construção de um ambiente escolar colaborativo e inovador.
Sobre o Curso
O curso de Coordenação Pedagógica da Uninter tem como principal objetivo a qualificação teórico-prática de pedagogos, professores, educadores e profissionais de áreas afins. A formação prepara o aluno para atuar na gestão escolar, em instituições privadas ou públicas, com foco em planejamento, acompanhamento e aprimoramento de práticas educacionais.
Formato: 100% EAD.
Duração: 6 meses.
Carga horária: 360 horas.
O que você vai aprender
Na pós-graduação em Coordenação Pedagógica, o aluno desenvolverá competências para planejar e coordenar projetos pedagógicos, supervisionar o trabalho docente e promover a integração entre professores, alunos e comunidade escolar. Também aprenderá sobre políticas públicas educacionais, avaliação institucional, metodologias de ensino e práticas colaborativas de gestão escolar.
Principais disciplinas
- Políticas Educacionais;
- Legislação Educacional;
- Orientação e Supervisão Escolar;
- Perspectivas Curriculares Contemporâneas;
- Tecnologias Inovadoras.
O que faz um profissional formado
O profissional formado na pós-graduação em Coordenação Pedagógica da Uninter é preparado para coordenar todo o processo de organização do trabalho pedagógico nas instituições de ensino e em outros espaços que demandem a atuação do pedagogo. Além disso, atua no acompanhamento do desenvolvimento docente, promove formações continuadas e assegura que o projeto pedagógico institucional seja implementado com qualidade, coerência e alinhamento às diretrizes educacionais.
Mercado de Trabalho
A pós-graduação em Coordenação Pedagógica qualifica o profissional para atuar com excelência na gestão e coordenação do trabalho pedagógico, ampliando sua capacidade de liderança, planejamento e análise crítica. O mercado de trabalho para esse especialista é amplo e diversificado, com oportunidades em escolas públicas e privadas, instituições de ensino superior, centros de educação infantil, organizações não governamentais, secretarias de educação e empresas voltadas à formação e à consultoria educacional.
Diferenciais da Uninter
Estes diferenciais asseguram uma experiência formativa consistente e aplicada ao mercado educacional:
- professores mestres e doutores com ampla experiência na área da educação;
- certificação intermediária a cada módulo concluído;
- Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) moderno e intuitivo;
- acompanhamento contínuo por mediadores pedagógicos;
- material didático atualizado e metodologia prática;
- credenciamento e reconhecimento do MEC;
- flexibilidade para estudar quando e onde quiser.
Como funciona a EAD Uninter
O formato 100% a distância da Uninter permite que o aluno organize seus estudos de acordo com sua rotina. Por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), é possível acessar videoaulas, materiais complementares, avaliações e fóruns de interação. O aluno conta com mediação pedagógica constante, suporte técnico e acadêmico, além de atividades práticas que conectam teoria e realidade educacional. Essa estrutura garante autonomia com acompanhamento de qualidade, tornando a formação mais acessível e eficiente.
Para quem é esse curso
A pós-graduação Coordenação Pedagógica é voltada a alunos com ensino superior concluído, principalmente dos cursos de Pedagogia e de Licenciaturas em áreas como Letras, Matemática, Ciências, História, Geografia, entre outras.
O curso é indicado para quem busca aperfeiçoar sua prática docente, ampliar suas possibilidades de atuação e contribuir para o desenvolvimento institucional de escolas e redes de ensino.
Certificados e Portarias
Resolução Cepe nº 2.123, de 9 de junho de 2023.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) opcional.
Classificação no e-MEC: Educação.
Certificação intermediária a cada módulo concluído.
Coordenador: Prof. Marcos Aurélio Silva Soares.
Mediador: Prof. Edison Neres Barbosa.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Perguntas frequentes
1. Qual a carga horária da pós-graduação em Coordenação Pedagógica da Uninter?
A pós-graduação em Coordenação Pedagógica tem 360 horas, organizadas em disciplinas ofertadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O conteúdo combina fundamentos teóricos e aplicações práticas voltadas à gestão e à coordenação do trabalho pedagógico, com atividades, leituras e avaliações online ao longo do período do curso.
2. Qual é a duração do curso?
A pós-graduação em Coordenação Pedagógica tem duração é de 6 meses. O cronograma foi pensado para viabilizar uma formação consistente em curto prazo, no formato 100% EAD, permitindo conciliar estudos e rotina profissional.
3. O curso exige TCC?
Na pós-graduação em Coordenação Pedagógica da Uninter, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é opcional. Isso significa que o estudante pode optar por desenvolvê-lo, de acordo com seu interesse e disponibilidade. A instituição oferece orientações e mediação pedagógica para quem desejar realizar o TCC, mas sua realização é precondição para a conclusão do curso.
4. O certificado é reconhecido nacionalmente?
Sim. O certificado de pós-graduação em Coordenação Pedagógica é emitido pela Uninter e possui validade nacional, conforme a legislação educacional vigente para especializações. A Resolução Cepe nº 2.123, de 9 de junho de 2023, respalda a oferta do curso no âmbito institucional.
5. Como funciona o formato EAD da Uninter?
O curso é 100% a distância. No AVA, o estudante encontra videoaulas, materiais didáticos, atividades, avaliações online e espaços de interação. Há mediação pedagógica contínua, suporte acadêmico e certificação intermediária a cada módulo concluído, favorecendo acompanhamento do progresso ao longo da especialização.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Legislação Educacional | Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato | Doutorado | 30 |
| Políticas Educacionais | Aline Chalus Vernick Carissimi | Doutorado | 30 |
| Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular | Claudia Sebastiana Rosa da Silva | Doutorado | 30 |
| Proposta Pedagógica: Níveis e Modalidades | Janice Mendes | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Gestão Democrática | Cristhyane Ramos Haddad | Doutorado | 30 |
| Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil | Franciane Heiden Rios | Mestrado | 30 |
| Orientação e Supervisão Escolar | Desire Luciane Dominschek Lima | Doutorado | 30 |
| Planejamento Educacional | Patricia Carla Ferreira | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Educação Inclusiva | Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti | Doutorado | 30 |
| Jogos Educacionais | Bruna Santana Anastacio | Doutorado | 30 |
| Perspectivas Curriculares Contemporâneas | Camila Grassi Mendes de Faria | Doutorado | 30 |
| Tecnologias Inovadoras | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 30 |