SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: DEMANDAS E PRÁTICA PROFISSIONAL

A pós-graduação em Serviço Social na Educação: Demandas e Práticas Profissionais da UNINTER capacita assistentes sociais para atuarem de forma qualificada no contexto educacional, com foco em demandas escolares, familiares e comunitárias. O curso alinha fundamentos teóricos, competências ético-políticas e práticas profissionais às necessidades contemporâneas da educação básica, respondendo às exigências da Lei 13.935/19, que prevê a presença de assistentes sociais nas escolas públicas. 

Ofertado totalmente na modalidade EAD, o curso utiliza o AVA UNIVIRTUS com videoaulas, trilhas de aprendizagem, atividades interativas e provas presenciais no polo. As disciplinas são organizadas em ciclos de seis semanas, duas por vez, permitindo organização, flexibilidade e continuidade de estudos. O aluno conta com tutoria ativa, suporte técnico e certificação intermediária a cada módulo concluído. O TCC é opcional. 

O que faz o profissional formado 

O especialista poderá atuar em escolas, redes de ensino, ONGs e instituições públicas ou privadas. Suas atribuições incluem: 

– mediação de conflitos escolares e familiares;   

– elaboração e execução de projetos sociais educacionais;   

– atendimento a alunos e famílias em situação de vulnerabilidade;   

– promoção de direitos humanos, cidadania e inclusão;   

– participação na gestão escolar e no planejamento de políticas educacionais;   

– articulação intersetorial entre saúde, assistência e educação.   

Com formação sólida, o profissional está apto a intervir em demandas sociais que impactam o processo de ensino e aprendizagem. 

O que você vai aprender 

Ao longo do curso, você aprenderá a identificar e intervir nas demandas sociais no espaço escolar. Desenvolverá habilidades em mediação familiar, análise da questão social, elaboração de projetos sociais, políticas públicas educacionais, proteção à infância e juventude, saúde mental, diversidade e direitos humanos. A formação também aprofunda práticas éticas e metodologias de intervenção com alunos, famílias e comunidades. 

Principais Disciplinas 

– Fundamentos Biológicos e Psicológicos na Educação   

– Direitos Humanos e Movimentos Sociais na Educação   

– Instrumentalidade do Serviço Social   

– Políticas Educacionais   

– Instrumentalidade do Serviço Social (ênfase prática)   

Práticas do Curso 

O curso não possui prática presencial obrigatória. As atividades práticas acontecem no ambiente virtual com estudos de caso, elaboração de diagnósticos sociais, projetos de intervenção educacional, atividades colaborativas e exercícios aplicados à realidade escolar.

Destinado exclusivamente a profissionais graduados em Serviço Social que atuam ou desejam atuar na educação básica e em espaços socioeducativos. O aluno típico tem perfil ético, sensível às desigualdades sociais, comprometido com a garantia de direitos e interessado em fortalecer sua atuação na interface entre educação e políticas sociais.

Formação alinhada à Lei 13.935/19   

– 100% EAD com flexibilidade de estudos   

– Corpo docente altamente qualificado   

– Conteúdos atualizados sobre práticas socioeducativas   

– Tutoria ativa e suporte tecnológico contínuo   

– Certificação reconhecida pelo MEC   

– Enfoque interdisciplinar integrando Serviço Social, Educação e Políticas Públicas   

O especialista pode atuar em escolas públicas e privadas, redes de ensino, ONGs, órgãos governamentais, projetos sociais, gestão educacional, planejamento, intervenção e pesquisa. A demanda pela atuação do assistente social cresceu significativamente com a implementação da Lei 13.935/19. 

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional 

Curso destinado exclusivamente a graduados(as) em Serviço Social 

Classificação no E-MEC: Ciências Sociais, Comunicação e Informação 

Resolução Cepe nº 1.250, de 30 de março de 2020 

Coordenadora: Profa. Talita Ketlyn Costa Cabral 

Mediadora: Profa. Relly Amaral Ribeiro