Mestrado e doutorado profissional em Educação formam 258 alunos em 12 anos

O Programa de Pós‑Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT) da Uninter acumula 258 titulações desde a criação do mestrado profissional, em 2014. Desses, 230 são mestres e 28 doutores, sendo que o doutorado profissional foi implantado em 2020.

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT), em nível de Mestrado Profissional, foi reconhecido e recomendado pelo Conselho Técnico e Científico (CTC) da CAPES, conforme o Parecer CNE/CES nº 154/2014.

E, na prática, dois exemplos mostram como funciona: uma doutoranda que percorreu mais de 1.500 km para um primeiro contato “olho no olho” e uma egressa que transformou sua dissertação em material usado até hoje nas escolas de Araucária (PR).

De Mato Grosso a Curitiba

Ana Regina Bresolin, professora do Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT) – Campus Campo Novo do Parecis, esteve na sede da Uninter em Curitiba antes do início das aulas da turma de 2026. O objetivo: o primeiro contato presencial com seu orientador, professor Jeferson Ferro.

Ela desenvolve o projeto “Imersão Artificial em Aulas de Língua Estrangeira no Curso Técnico em Agropecuária”. Durante a orientação, discutiu a viabilidade da pesquisa. “Foi muito gratificante porque ele teve um tempo para poder me acolher ali na universidade, eu pude questionar a respeito do projeto, se é um projeto viável, se a gente teria que fazer uma modificação”, relatou a doutoranda.

O orientador destacou a importância de que o contato humano aconteça também de forma presencial. “Essa oportunidade de ter um primeiro contato com a Ana Regina serviu para nos conhecermos ‘olho no olho’. O processo de orientação de uma pesquisa de doutorado é muito humano em todos os sentidos”, afirmou.

A pesquisa que virou ferramenta

Já a mestre Sueli de Fátima Ferreira Andrade, concluiu o mestrado no PPGENT em 2023 com a pesquisa: “Os Cenários Históricos, Memorialísticos e Patrimoniais do Município de Araucária enquanto territórios de aprendizagem na perspectiva das cidades educadoras”. O produto educacional que ela desenvolveu foi um ebook, que serve como instrumentalização para o ensino da História do Município de Araucária.

“O produto foi apresentado em formação continuada, teve boa receptividade e é utilizado pelos docentes da rede”, conta Sueli. “Ficou disponível até 2024, no portal (site) da prefeitura. Hoje, é repassado entre os colegas que o conhecem”. Ela diz que o trabalho “pode trazer reflexões sobre a materialidade do currículo prescrito, a partir dos diferentes territórios da cidade de Araucária”.

Atualmente, Sueli é formadora na Secretaria Municipal de Educação de Araucária, no Departamento de Ensino Fundamental, com o componente curricular de Matemática. Ela ministra formações para docentes de 3º, 4º e 5º ano e atende suporte pedagógico.

Sueli afirma que o mestrado mudou sua forma de enxergar o espaço urbano. “Aprendi que, assim como os estudantes, posso aprender além dos muros da escola, aprender na cidade e com a cidade que apresenta potencial educativo.”

Ela cita com gratidão o orientador André Luiz Cavazzani, a professora Ana Claudia Urban e o professor Luciano Frontino de Medeiros, coordenador do PPGENT. “Seres humanos com quem aprendi muito e levo para a vida não só conhecimento histórico, científico e tecnológico, mas exemplo de serenidade, educação, ética e profissionalismo”, afirma.

Andrade ainda utiliza o conhecimento do mestrado em sua rotina como formadora. Recentemente, gravou um vídeo para a formação continuada da rede falando sobre Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação, que é um documento complementar à BNCC que torna o ensino de computação obrigatório na Educação Básica.

“O mestrado foi a realização de um sonho que alimentei por 20 anos!”, diz. “E continuo estudando, acho que nunca vou parar.”

Um programa em expansão

Até 2025, o PPGENT atendeu 347 discentes efetivos no total. No mestrado, iniciado em 2014, já foram 230 titulados. No doutorado, iniciado em 2020, são 28 titulados sendo que 11 desses concluíram até 2023 e outros 17 entre 2024-2025.

A procura segue alta. Em 2025, o mestrado ofereceu 29 vagas e recebeu 108 candidatos, 19 foram aprovados. O doutorado abriu 10 vagas para 45 inscritos, com 15 aprovados. O corpo docente tem 10 professores permanentes. Em 2025, eram 76 orientações em andamento, nove bolsistas de iniciação científica e 35 voluntários.

A Uninter também mantém o Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD), um mestrado acadêmico. O PPGENT, que completou 10 anos em 2024, busca formar pesquisadores capazes de propor soluções aplicadas ao sistema educacional, característica central de um Programa de Pós-Graduação Profissional (stricto sensu).

 

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Autor: Yasmin Guedes – Assistente de Comunicação
Edição: Larissa Drabeski
Créditos do Fotógrafo: Pexels e Arquivo pessoal