BACHARELADO EM GERONTOLOGIA
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
DIFERENCIE-SE NO MERCADO DE TRABALHO DE CUIDADO AOS IDOSOS E TORNE-SE UM GERONTÓLOGO DE SUCESSO
O curso de Gerontologia da Uninter tem como objetivo capacitar profissionais para atuarem na gestão da atenção ao envelhecimento de pessoas idosas, famílias e comunidades. Além disso, busca formar profissionais da saúde capazes de garantir um plano de cuidados focado na promoção da saúde e na qualidade de vida, bem como na prevenção de doenças ou na redução de seus danos, com uma abordagem multi e interdisciplinar. Abrange uma variedade de temas relacionados ao envelhecimento, incluindo aspectos físicos, psicológicos, sociais e culturais.
SOBRE O CURSO DE GERONTOLOGIA
O envelhecimento é um processo de mudanças biológicas, fisiológicas, psicológicas e sociais que surgem na última fase do ciclo da vida humana. A Gerontologia, segundo a Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG), “é o campo científico e profissional que se ocupa das questões multidimensionais do envelhecimento e da velhice, tendo por objetivo a descrição e a explicação do processo de envelhecimento nos seus mais variados aspectos”. Assim, os gerontólogos, oriundos das formações superiores de tecnologia ou bacharelado em Gerontologia, são profissionais da área da saúde que visam garantir um plano de cuidados para as pessoas em fase de envelhecimento, de modo interdisciplinar, abordando também a família e a sociedade.
O curso de Gerontologia está estruturado para garantir que você adquira (e compartilhe) saberes científicos que colaborem na efetivação do envelhecimento saudável e ativo.
COMO FUNCIONA A PRÁTICA DO CURSO?
No formato semipresencial da Uninter, você acessa os conteúdos teóricos em uma plataforma digital intuitiva e tem a oportunidade de integrar a teoria à prática nos polos, em empresas parceiras e em estágios supervisionados. Nessa jornada, você conta com o apoio de profissionais que acompanham de perto seu desenvolvimento e une a flexibilidade do estudo online a experiências reais, que fortalecem sua preparação para o mercado de trabalho.
O QUE FAZ UM PROFISSIONAL EM GERONTOLOGIA?
O profissional formado no Bacharelado em Gerontologia poderá atuar em vários segmentos da área da saúde. Atualmente os pesquisadores desta área têm seguido carreira nas seguintes áreas:
- Macrogestão ou gestão pública: atua na elaboração ou na participação do ciclo de políticas públicas e programas de saúde.
- Mesogestão ou gestão institucional: atua como coordenador de estabelecimentos de saúde no que tange à organização dos processos de gestão.
- Microgestão ou gestão clínica: atua no gerenciamento e na coordenação do atendimento ao idoso, à família e à população idosa, intervindo com os conhecimentos da área de Gerontologia no processo de envelhecimento.
- Educação: por meio da capacitação profissional a partir de palestras, cursos e workshops, em atividades educativas devidamente planejadas e direcionadas para a pessoa idosa ou para população idosa. Essa área específica da educação é também denominada de Gerontologia Educacional.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER NO CURSO DE GERONTOLOGIA?
Durante o bacharelado em Gerontologia, os alunos serão capacitados com conhecimentos teóricos e práticos essenciais para compreender a gestão da atenção ao envelhecimento humano e populacional, desvelado em ações de promoção da saúde e da qualidade de vida, bem como orientações para prevenção de doenças ou redução de seus danos. Confira algumas disciplinas da grade curricular do curso:
- Anatomia Humana;
- Fisiologia Humana;
- Psicogerontologia;
- Sexo e Envelhecimento;
- Epidemiologia e Processo Saúde-Doença;
- Psicologia e Desenvolvimento Humano;
- Planejamento Estratégico em Saúde;
- Gestão da Atenção em Gerontologia;
- Política de Seguridade Social: Previdência Social;
- Políticas Sociais da Pessoa Idosa;
- Prevenção de Doenças Crônicas;
- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC);
- Estágio Curricular Supervisionado (ECS);
- Atividades Complementares;
- Atividades Extensionistas.
CERTIFICADOS E PORTARIAS
Curso ofertado com currículo inovador, autorizado nos termos do art. 81 da LDB, do art. 14 da Resolução CNE /CP nº 3/2002 e do art. 44 do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.
Aguarda processo de reconhecimento pelo MEC.
Autorizado pela Resolução Cepe nº 1.588, de 19 de novembro de 2021.
Aguarda publicação de reconhecimento do curso em DOU, após avaliação virtual, com conceito 5.
Conforme o Decreto nº 12.456, de 19 de maio de 2025, publicado no DOU em 20 de maio de 2025, as Instituições de Ensino Superior possuem o prazo de até 2 (dois) anos para implementar as adequações exigidas pelo novo marco regulatório. Tal medida visa garantir conformidade legal, qualidade acadêmica e transparência para os candidatos.
Curso Autorizado pela Portaria nº 608 de 11/09/2025. Conceito do curso originário CPC3.
PERFIL DO ALUNO
O Bacharelado em Gerontologia é indicado para pessoas que tenham apreço para com o acolhimento às pessoas idosas, bem como comunicação adequada, e que pratiquem a escuta ativa como uma das formas para fortalecer o vínculo de qualidade com as pessoas idosas na gestão da atenção ao envelhecimento, atuando no contexto de promoção de saúde e da qualidade de vida da pessoa idosa ou da população idosa. Deve estar disposto ao trabalho coletivo, sendo proativo nas ações de organização e planejamento de cuidado junto à equipe multidisciplinar.
MERCADO DE TRABALHO
A faculdade de Gerontologia da Uninter oferece: videoaulas on-line, que você assiste como e onde quiser; aulas interativas ao vivo; mediação pedagógica com professores especialistas, mestres e doutores; acesso à biblioteca virtual durante todo o curso; curso de inglês grátis; eventos gratuitos para aprimorar seus conhecimentos e fazer networking; programa de monitoria e iniciação científica; encontros mensais, como os programas “Bate-Papo com a Coordenação” e “Bate-papo: saúde do idoso”, que você pode acessar no Univirtus ou nas redes sociais da Escola Superior de Saúde única (ESSU), com temáticas relevantes no cenário de saúde; atividades extensionistas; redes sociais com conteúdos relacionados à profissão; personalização: você escolhe quais disciplinas fazem sentido para você dar aquele upgrade no currículo; aproximação com a prática profissional do gerontólogo quando da realização dos estágios curriculares supervisionados, realizados em unidades de serviço e saúde; e aproximação com o processo de pesquisa.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Psicologia e Desenvolvimento Humano | Genoveva Ribas Claro | Doutorado | 45 |
| Nutrição Humana | Alisson David Silva | Mestrado | 45 |
| Psicologia do Desenvolvimento: Idoso | Giseli Cipriano Rodacoski | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Atividades Extensionistas I | Rodrigo Berte | Doutorado | 100 |
| Atividades Extensionistas III | Ana Paula Garcia Fernandes dos Santos | Mestrado | 100 |
| Atividades Extensionistas II | Marta Helena Schmitt | Especialização | 100 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Gestão da Atenção em Gerontologia | Vanessa Estela Kotovicz Zeballos Rolon | Doutorado | 45 |
| Administração Estratégica | Claudio Aurelio Hernandes | Doutorado | 45 |
| Legislação e Direitos da Pessoa Idosa | Tiemi Saito | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Neurociência Educacional | Rosemeri do Rocio Dessoti Schier | Especialização | 45 |
| Cuidados Paliativos | Juliana de Souza Lima Coutinho Paceli | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Formação Inicial em Educação a Distância | Desire Luciane Dominschek Lima | Doutorado | 20 |
| Matemática Básica | Guilherme Augusto Pianezzer | Doutorado | 20 |
| Relações Étnico-raciais: Africana, Afro-brasileira e Indígena | Andressa Ignacio da Silva | Mestrado | 20 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Exercício Físico e Envelhecimento | Marcos Ruiz da Silva | Doutorado | 45 |
| Avaliação Gerontológica | Cristiano Caveião | Doutorado | 45 |
| Gerontopsicomotricidade | Maria de Fatima Fernandes Vara | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Administração Estratégica | Aline Mara Gumz Eberspacher | Doutorado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Pré-Projeto de Intervenção | Adriane Buhrer Baglioli Brun | Mestrado | 105 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Gerontotecnologias | Tatiane Calve | Doutorado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Territorialização e Vigilância em Saúde | Elgison da Luz dos Santos | Doutorado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Plano de Cuidado Integrado para Idoso com Doença Crônica | Denise Ferreira Gomide Batista | Mestrado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Aproximação da Realidade | Bárbara Reis Braga de Sousa | Especialização | 105 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Plano Integrado de Intervenção para Idosos | Lorena Saavedra Siqueira | Mestrado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Contribuições para o Envelhecimento Saudável | Isabel de Lima Zanata Alpendre | Doutorado | 90 |
| Atividade Prática Presencial Locorregional - Saúde Única | Jennifer Cristina Biscarra Bellio | Doutorado | 90 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Epidemiologia e Processo Saúde-Doença | Ivana Maria Saes Busato | Doutorado | 45 |
| Aspectos Socioculturais do Envelhecimento | Johannes Abreu de Oliveira | Especialização | 45 |
| Educação em Saúde e Gerontologia | Dimas de Almeida Araujo | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Anatomofisiologia do Sistema Estrutural | Willian Barbosa Sales | Doutorado | 45 |
| Anatomofisiologia dos Sistemas Bioquímicos e Celulares | Fernanda Maria Cercal Eduardo | Mestrado | 45 |
| Formação Cidadã Contemporânea | Mauro Seigi Hashimoto | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Produção Textual | Maristela dos Reis Sathler Gripp | Doutorado | 45 |
| Humanização em Serviços de Saúde | Louise Aracema Scussiato | Doutorado | 45 |
| Introdução à Gerontologia | Aline da Silva Paula | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Políticas Sociais da Pessoa Idosa | Mariana Patricio Richter Santos | Mestrado | 45 |
| Política de Seguridade Social: Previdência Social | Cleci Elisa Albiero | Doutorado | 45 |
| Política de Saúde | Thanise Lima Vieira | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Estágio Curricular Supervisionado Integrado: Avaliação do Projeto de Intervenção | Benisio Ferreira da Silva Filho | Doutorado | 270 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Farmacologia Voltada para o Envelhecimento | Vinicius Bednarczuk de Oliveira | Doutorado | 45 |
| Fonoaudiologia no Envelhecimento | Ana Lidia Emerick Rosa | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Prevenção de Doenças Crônicas | Pedro Henrique de Almeida | Mestrado | 45 |
| Processos Patológicos Voltados ao Envelhecimento | Maria Caroline Waldrigues | Mestrado | 45 |
| Bases para Cuidar em Gerontologia | Reuber Lima de Sousa | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Estágio Curricular Supervisionado Integrado: Projeto de Intervenção | Deisi Cristine Forlin Benedet | Doutorado | 270 |