O domínio da língua e da linguagem diz respeito a práticas bastante desafiadoras, que permeiam os espaços educacionais e empresariais, as esferas editoriais, literárias e culturais. O papel do profissional de Letras é estabelecer relações entre os conhecimentos gramaticais, os estudos linguísticos e literários, considerando uma sociedade imersa em tecnologias e cuja comunicação é o pilar do relacionamento humano.
Destinado a pessoas com perfil de pesquisadores.
Como assessor do mercado editorial, assessor linguístico de comunicação e cultura, roteirista, analista e revisor de textos, consultor e analista de processos comunicativos e linguísticos, crítico literário, autor na área da literatura de criação.
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Aulas no horário de Brasília.
| GRADE CURRICULAR | |
|---|---|
| FUNDAMENTOS GERAIS | |
| ORIENTAÇÃO PARA EAD | 56h |
| FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA LINGUÍSTICA | 56h |
| ESTUDOS GRAMATICAIS | 56h |
| FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA LITERATURA | 56h |
| TÓPICOS GRAMATICAIS | 56h |
| LÍNGUA PORTUGUESA | 56h |
| EDITORIA E ESTUDOS GRAMATICAS | |
| PROCESSOS DE DIAGRAMAÇÃO E EDITORAÇÃO | 56h |
| PROCESSOS SINTÁTICOS EM LÍNGUA PORTUGUESA | 56h |
| PROCESSOS DE REVISÃO TEXTUAL | 56h |
| MORFOLOGIA E CLASSES GRAMATICAIS | 56h |
| ELETIVA I | 56h |
| ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS | |
| COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL | 56h |
| CIBERCULTURA | 56h |
| REDAÇÃO PARA TV | 56h |
| REDAÇÃO PUBLICITÁRIA | 56h |
| ELETIVA II | 56h |
| DIVERSIDADE | |
| MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE | 56h |
| ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA | 56h |
| DIREITOS HUMANOS | 56h |
| LIBRAS | 56h |
| ELETIVA II | 56h |
| FUNDAMENTOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS | |
| SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA | 56h |
| FONÉTICA E FONOLOGIA | 56h |
| HISTÓRIA DA LITERATURA | 56h |
| TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA | 56h |
| ELETIVA IV | 56h |
| ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS | |
| SOCIOLINGUÍSTICA | 56h |
| PSICOLINGUÍSTICA | 56h |
| LITERATURA BRASILEIRA | 56h |
| LITERATURA CLÁSSICA | 56h |
| ELETIVA V | 56h |
| LITERATURA | |
| ANÁLISE DE TEXTO LITERÁRIO: POESIA | 56h |
| ANÁLISE DE TEXTO LITERÁRIO: PROSA | 56h |
| LITERATURA INFANTOJUVENIL | 56h |
| TEXTO E CONSTRUÇÃO SOCIAL | 56h |
| ELETIVA VI | 56h |
| LEITURA | |
| INTRODUÇÃO À CRÍTICA LITERÁRIA | 56h |
| LITERATURA E AS NOVAS TECNOLOGIAS | 56h |
| LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS NÃO-LITERÁRIOS | 56h |
| LITERATURA ESTRANGEIRA DE LÍNGUA PORTUGUESA | 56h |
| ELETIVA VIII | 56h |
| PRÁTICAS DE DISCURSO | |
| ANÁLISE DO DISCURSO | 56h |
| ORATÓRIA | 56h |
| LINGUÍSTICA APLICADA | 56h |
| LINGUÍSTICA TEXTUAL | 56h |
| ELETIVA VII | 56h |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO | |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) | 56h |
| ATIVIDADES, ACADÊMICO, CIENTÍFICO E CULTURAIS | |
| ATIVIDADES, ACADÊMICO, CIENTÍFICO E CULTURAIS | 200h |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |
| PRODUÇÃO, REVISÃO E EDITORAÇÃO TEXTUAL | 200h |
| ESTUDOS E ANÁLISES LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS | 200h |
| ELETIVA I | |
| REDAÇÃO PARA WEB | - |
| LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS | - |
| ELETIVA II | |
| LÍNGUA E CULTURA LATINA | - |
| ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS - PLE/PL2 | - |
| ELETIVA III | |
| ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO EM LÍNGUA PORTUGUESA | - |
| LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS | - |
| ELETIVA IV | |
| ÉTICA | - |
| TEXTUALIDADE | - |
| ELETIVA V | |
| PRÁTICA DE ANÁLISE GRAMATICAL | - |
| COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E SEMIÓTICA | - |
| ELETIVA VI | |
| HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS | - |
| HISTORIOGRAFIA E CÂNONE LITERÁRIO | - |
| ELETIVA VII | |
| HISTÓRIA E MEMÓRIA | - |
| LEITURA E SOCIEDADE | - |
| ELETIVA VIII | |
| NEUROLINGUÍSTICA | - |
| ARTE E CULTURA POPULAR | - |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 3232h |
Escolhi a UNINTER porque ela é bem conceituada pelo MEC e tem professores muito bem qualificados.
A UNINTER deu a liberdade de criar, produzir e inovar no mercado de comunicação.
A UNINTER me preparou bastante para o mercado de trabalho.
