LIFELONG LEARNING

Este curso surge pela necessidade emergente de atualização contínua diante da aceleração tecnológica, das novas dinâmicas do trabalho e das exigências da Educação 4.0/5.0, que requerem experiências de aprendizagem ativas, inclusivas e baseadas em evidências. Em contextos cada vez mais competitivos e orientados por resultados, torna-se urgente formar profissionais capazes de articular ciência da aprendizagem, tecnologia e gestão educacional para promover desenvolvimento humano ao longo da vida.

Atende-se, assim, à demanda de escolas, redes e organizações por soluções contextualizadas e escaláveis, alinhadas a políticas educacionais, cultura brasileira, cidadania global, cooperação internacional e ao território (cidade como espaço educador). Ao integrar teoria, evidências e gestão em ecossistemas híbridos, a proposta prepara profissionais para liderar estratégias e iniciativas que elevem engajamento, aprendizagem e desempenho institucional, justificando plenamente a oferta do curso.

O curso é ofertado em 3 módulos, sendo eles: EDUCAÇÃO, CULTURA E CIDADANIA EM PERSPECTIVA GLOBAL, NEUROEDUCAÇÃO DO SENTIDO: EMOÇÃO, ATENÇÃO E MEMÓRIA e EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA. Cada módulo é compostos por 4 disciplinas e, ao final de cada um, estando aprovado em todas as disciplina, o aluno recebe um certificado de 120 horas. Ao cumprir todas as disciplinas, de todos os módulos, receberá o certificado de especialista. 

Um profissional formado em uma pós-graduação lato sensu em Lifelong Learning atua com foco na aprendizagem contínua, ajudando pessoas e instituições a desenvolverem processos de ensino e formação ao longo da vida. Na prática, ele pode planejar cursos, trilhas de aprendizagem e projetos educacionais para diferentes contextos, como escolas, empresas e organizações sociais, além de aplicar metodologias ativas, tecnologias educacionais e estratégias de desenvolvimento humano.

Neste curso, o você aprenderá a compreender a educação de forma ampla, relacionando políticas educacionais, cidadania global, cultura, neurociência e aprendizagem ao longo da vida. Também desenvolverá estratégias para planejar, avaliar e inovar práticas educativas, com atenção especial à aprendizagem do adulto, ao trabalho colaborativo e ao uso de diferentes espaços educativos, como a cidade e a comunidade.

O curso é voltado a profissionais da educação básica, técnica, superior e de educação de jovens e adultos — como professores, pedagogos, coordenadores pedagógicos, gestores educacionais, pesquisadores e formuladores de políticas — além de designers instrucionais, consultores e líderes de aprendizagem em organizações. Também se destina a profissionais de RH e Treinamento & Desenvolvimento, gestores públicos e agentes de desenvolvimento comunitário/urbano interessados em educação não formal e na cidade como espaço educador. É ideal para quem deseja aprofundar os processos de aprendizagem humana, andragogia e neurociência, integrando cultura, políticas educacionais e cidadania global para planejar, implementar e avaliar programas de Lifelong Learning inclusivos, mensuráveis e alinhados a resultados institucionais e sociais em ecossistemas presenciais, híbridos e digitais.

A concepção do programa parte de uma abordagem integrada e multifacetada, inserida no cotidiano da formação docente e da gestão educacional. O curso articula, de forma orgânica, o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de projetos pedagógicos inovadores, ao mesmo tempo em que qualifica o uso estratégico de recursos tecnológicos e didáticos. Essa integração sustenta processos de ensino-aprendizagem mais eficazes, mensuráveis e alinhados às metas institucionais, fortalecendo a capacidade de diagnóstico, análise de dados e tomada de decisão baseada em evidências.
 

O mercado de trabalho ideal para este curso está em áreas ligadas à educação, formação e desenvolvimento humano, especialmente em instituições de ensino, universidades, empresas, consultorias, setor público e organizações sociais. 

RESOLUÇÃO N° 3240/2026 – CEPE 27/04/2026