BACHARELADO EM PSICOPEDAGOGIA
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
Conheça o Bacharelado em Psicopedagogia semipresencial da Uninter, uma graduação que visa formar profissionais capazes de integrar conhecimento psicológico e pedagógico para transformar práticas educativas. Este curso é seu caminho para uma carreira dedicada a melhorar os processos de aprendizagem e intervenção em diferentes contextos educacionais e sociais.
O curso de Bacharelado em Psicopedagogia, ofertado no formato semipresencial pelo Centro Universitário Internacional Uninter, foi projetado com objetivos claros e abrangentes para formar profissionais altamente capacitados. Os estudantes deste curso irão:
- Compreender os conceitos fundamentais da Psicopedagogia, relacionando-os diretamente com as situações práticas da vida e aplicando o saber psicológico e pedagógico específico dessa área.
- Integrar diversas áreas do conhecimento psicopedagógico para entender profundamente as dificuldades e os transtornos de aprendizagem, permitindo uma atuação eficaz e empática.
- Refletir sobre a construção do fenômeno humano sob a perspectiva da Psicopedagogia, considerando todas as dimensões do ser humano e ponderando criticamente sobre o sentido da vida.
- Promover avaliações e intervenções psicopedagógicas em diversos ambientes, incluindo hospitais, ONGs, empresas, creches e contextos familiares, sempre com foco no desenvolvimento humano e na solução de problemas de aprendizagem.
- Orientar estudantes e seus familiares em casos de fracasso escolar ou evasão, ajudando-os a entender e superar os desafios encontrados no processo educativo.
- Trabalhar interdisciplinarmente com profissionais da educação e da saúde, mantendo os princípios éticos da profissão e colaborando para uma abordagem integrada e eficiente.
- Viabilizar e incentivar atividades de pesquisa e extensão ao longo do curso, fomentando a produção de conhecimento e a inovação na área de Psicopedagogia.
O Bacharelado em Psicopedagogia da Uninter proporciona uma educação rica e diversificada, preparando os futuros psicopedagogos para enfrentar os desafios contemporâneos do ensino e da aprendizagem em múltiplos contextos sociais e culturais.
COMO FUNCIONA A PRÁTICA DO CURSO?
No formato semipresencial da Uninter, você acessa os conteúdos teóricos em uma plataforma digital intuitiva e tem a oportunidade de integrar a teoria à prática nos polos, em laboratórios de última geração, em empresas parceiras e em estágios supervisionados. Nessa jornada, você conta com o apoio de profissionais que acompanham de perto seu desenvolvimento e une a flexibilidade do estudo online a experiências reais, que fortalecem sua preparação para o mercado de trabalho.
O QUE FAZ O PROFISSIONAL FORMADO EM PSICOPEDAGOGIA?
Os psicopedagogos graduados pela Uninter são profissionais com uma formação específica que os capacita a intervir de forma eficaz no processo de aprendizagem em diversos contextos. Eles são preparados para:
- Planejamento e avaliação: planejar, intervir e avaliar o processo de aprendizagem usando instrumentos e técnicas próprios da Psicopedagogia.
- Pesquisa e desenvolvimento: utilizar métodos avançados para a pesquisa e produção de conhecimento na área da Psicopedagogia.
- Elaboração de políticas públicas e privadas: participar ativamente na formulação e na implantação de políticas educacionais e de saúde que promovam a aprendizagem e a inclusão social.
- Colaboração interdisciplinar: articular ações psicopedagógicas com profissionais de áreas afins para atuar em diversos ambientes educativos e de saúde.
- Consultoria e assessoria: realizar consultoria e assessoria psicopedagógicas, oferecendo suporte e orientação especializados.
- Gestão e coordenação: exercer liderança em coordenação, docência e supervisão em cursos de Psicopedagogia, além de gerir serviços de Psicopedagogia em instituições públicas e privadas.
- Atendimento Psicopedagógico Institucional: realizar Atendimento Psicopedagógico Institucional em escolas, em empresas, em hospitais e no atendimento clínico.
Essas competências garantem que o psicopedagogo possa contribuir significativamente para a educação e o bem-estar em variados setores da sociedade.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER NA FACULDADE DE PSICOPEDAGOGIA?
Durante o curso de Psicopedagogia semipresencial da Uninter, você adquirirá habilidades fundamentais para:
- Entender como se dá a aprendizagem e intervir nas situações de dificuldade que surjam ao longo do processo.
- Desenvolver pesquisas que contribuam para o avanço da área.
- Trabalhar interdisciplinarmente com profissionais da saúde e da educação para promover ambientes de aprendizagem inclusivos e eficazes.
As principais disciplinas incluem: Avaliação Psicopedagógica, Psicanálise Aplicada à Psicopedagogia e Fundamentos da Psicopedagogia.
PERFIL DO ALUNO
O curso de Psicopedagogia é ideal para quem possui interesse profundo em educação e psicopedagogia, buscando desenvolver estratégias que facilitam o aprendizado. Se você é motivado por desafios educacionais e deseja fazer a diferença na vida das pessoas por meio da educação, este curso é para você.
DIFERENCIAIS DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA NA UNINTER
O Bacharelado em Psicopedagogia da Uninter oferece uma formação diferenciada, combinando flexibilidade metodológica com prática intensiva. Você terá acesso a inovações pedagógicas e tecnológicas, recursos de aprendizagem de ponta e um currículo que interliga teoria e prática de maneira eficaz, visando formar profissionais prontos para atuar no mercado atual.
Por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), o curso oferece:
- Flexibilidade e interdisciplinaridade.
- Acessibilidade metodológica.
- Teoria e prática.
- Articulação entre os componentes curriculares no percurso de formação.
- Elementos comprovadamente inovadores para formação.
- Inovação metodológica.
PORTARIAS E AUTORIZAÇÕES DO CURSO
O curso de Psicopedagogia semipresencial da Uninter é reconhecido e autorizado pelo MEC, garantindo a qualidade e o rigor acadêmico exigidos para uma formação em Psicopedagogia.
Reconhecido pela Portaria nº 33, de 27 de março de 2023, com conceito 5.
Curso ofertado com currículo inovador, autorizado nos termos do art. 81 da LDB, art. 14 da Resolução CNE /CP nº 3/2002 e art. 44 do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.
Conforme o Decreto nº 12.456, de 19 de maio de 2025, publicado no DOU em 20 de maio de 2025, as Instituições de Ensino Superior possuem o prazo de até 2 (dois) anos para implementar as adequações exigidas pelo novo marco regulatório. Tal medida visa garantir conformidade legal, qualidade acadêmica e transparência para os candidatos.
Curso Autorizado pela Portaria nº 608 de 11/09/2025. Conceito do curso originário CPC3.
COMO É O MERCADO DE TRABALHO PARA O PSICOPEDAGOGO?
O mercado de trabalho para psicopedagogos é vasto e diversificado. Com a formação obtida na faculdade de Psicopedagogia da Uninter, você poderá atuar em instituições educacionais, hospitais, clínicas, empresas e até mesmo em consultoria autônoma. A demanda por profissionais capazes de abordar questões de aprendizagem e desenvolvimento é crescente, especialmente em ambientes que valorizam a educação inclusiva e personalizada.
CRONOGRAMA
As Atividades Síncronas Mediadas são semanais e ocorrem durante as seis semanas de cada fase (horário de Brasília):
Horário: das 18h30 às 21h40
Dia da semana: terça-feira
Estágio Curricular Supervisionado*
O Estágio Curricular Supervisionado tem 400h, dividido em Clínico e Institucional.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva I | 45 | ||
| Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais | Cristiano Caveião | Doutorado | 45 |
| Técnicas de Entrevista, Recrutamento e Seleção de Profissionais | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva II | 45 | ||
| Educação e Trabalho | Cicero Manoel Bezerra | Pós-Doutorado | 45 |
| Técnicas de Entrevistas e Aconselhamento Psicopedagógico | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Formação Cidadã Contemporânea | Elton Ivan Schneider | Doutorado | 45 |
| Fundamentos da Psicopedagogia | Dinamara Pereira Machado | Doutorado | 45 |
| Produção Textual | Crisbelli Djamilli Domingos | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Psicologia Organizacional e do Trabalho Aplicada à Psicopedagogia Empresarial | Genoveva Ribas Claro | Doutorado | 45 |
| Fundamentos da Pedagogia Empresarial | Renata Burgo Fedato | Doutorado | 45 |
| Dinâmica dos Grupos Aplicada à Psicopedagogia Empresarial | Thiana Maria Becker | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Fundamentos da Psicopatologia Aplicada à Psicopedagogia | Genoveva Ribas Claro | Doutorado | 45 |
| Epistemologia Convergente | Ivo Carraro | Especialização | 45 |
| Psicomotricidade Relacional | Katiuscia Mello Figueroa | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Estágio Supervisionado: Psicopedagogia Clínica | Genoveva Ribas Claro | Doutorado | 200 |
| Atividades Extensionistas II - Chave Interdisciplinar | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 160 |
| Atividades Extensionistas I - Global Meeting | Cristiane de Fatima Ramos Lieuthier | Mestrado | 160 |
| Atividades Complementares | Thiana Maria Becker | Mestrado | 290 |
| Estágio Supervisionado: Psicopedagogia Institucional | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 200 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico | Gisele do Rocio Cordeiro | Doutorado | 45 |
| Oficinas Psicopedagógicas | Katia Cristina Dambiski Soares | Doutorado | 45 |
| Aspectos Lúdicos | Karyn Liane Teixeira de Lemos | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Institucional | Gisele do Rocio Cordeiro | Doutorado | 45 |
| Instrumentos para o Diagnóstico Psicopedagógico Institucional | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 45 |
| Avaliação Psicopedagógica Institucional | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Psicanálise da Infância e da Adolescência Aplicada a Psicopedagogia Clínica | Ivo Carraro | Especialização | 45 |
| Estratégias de Competências Socioemocionais para Contextos Educativos: BNCC | Katia Cristina Dambiski Soares | Doutorado | 45 |
| Psicanálise Aplicada à Psicopedagogia | Giseli Cipriano Rodacoski | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Mediação Psicopedagógica na Educação Básica | Ivo Carraro | Especialização | 45 |
| Neurolinguística | Deisily de Quadros | Doutorado | 45 |
| Recursos Lúdicos Aplicados a Psicopedagogia Clínica: Musicoterapia, Arteterapia e Jogos | Karyn Liane Teixeira de Lemos | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Instrumentos para o Diagnóstico Psicopedagógico Clínico | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 45 |
| Avaliação Psicopedagógica Clínica | Jucimara de Barros Bandeira | Mestrado | 45 |
| Avaliação Psicomotora Aplicada à Psicopedagogia Clínica | Tatiane Calve | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Psicodrama na Psicopedagogia | Andre Luiz Moscaleski Cavazzani | Doutorado | 45 |
| Neurociência da Percepção e da Atenção | Willian Barbosa Sales | Doutorado | 45 |
| Neurociência Educacional | Renata Burgo Fedato | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| A Equipe Multidisciplinar Enquanto Apoio para o Atendimento Psicopedagógico | Janice Mendes | Mestrado | 45 |
| Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-histórica e Neuropsicológica | Ivana Maria Saes Busato | Doutorado | 45 |
| Ação Psicopedagógica Institucional em Serviços de Saúde | Cristiano Caveião | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia | Janice Mendes | Mestrado | 45 |
| Inteligência, Afetividade e Criatividade | Kellin Cristina Melchior Inocencio | Doutorado | 45 |
| Teorias, Técnicas e Testes Psicopedagógicos | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem | Jucimara de Barros Bandeira | Mestrado | 45 |
| Epistemologia Genética | Jucimara de Barros Bandeira | Mestrado | 45 |
| Altas Habilidades: Superdotação | Viviane Schueda Stacheski | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Meio Ambiente e Sustentabilidade | Renata Adriana Garbossa Silva | Doutorado | 45 |
| Libras | Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santos | Mestrado | 45 |
| Relações Étnico-raciais: Africana, Afro-brasileira e Indígena | Andressa Ignacio da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Neuropsicopedagogia | Cristiano Caveião | Doutorado | 45 |
| Sexualidade Humana | Willian Barbosa Sales | Doutorado | 45 |
| Transtorno do Espectro Autista | Bruno Luis Simao | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Formação Inicial em Educação a Distância | Dinamara Pereira Machado | Doutorado | 15 |
| Matemática Elementar | Guilherme Augusto Pianezzer | Doutorado | 15 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Conceitos Teóricos e Práticos da Lectoescrita: Consciência Fonológica e Escrita | ||
| Práticas em Deficiências Intelectuais | Debora Gomes de Oliveira Klassen | Especialista |
| Transtornos da Comunicação | Sonia de Fatima Radvanskei | Mestre |
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Intervenção no Transtorno do Espectro Autista | Bruno Luis Simao | Especialista |
| Planejamento e Inclusão Real em Transtornos Específicos da Aprendizagem | Thiana Maria Becker | Mestre |
| Transtornos Motores | Andreia Andrade Rocha | Especialista |