LICENCIATURA EM LETRAS – INGLÊS
Veja grade curricularSOBRE A LICENCIATURA EM LETRAS – INGLÊS SEMIPRESENCIAL
No curso de Licenciatura em Letras – Inglês Semipresencial da Uninter, o estudante desenvolve suas capacidades reflexiva e investigativa, essenciais para o exercício pleno da docência e da cidadania. O curso forma profissionais críticos e interculturalmente competentes, preparados para atuar no ensino da língua inglesa e suas literaturas em escolas públicas, privadas e centros de idiomas.
Com uma formação sólida em linguística, literatura e metodologias pedagógicas, o curso desenvolve habilidades reflexivas e investigativas, além de capacitar o estudante para atuar em áreas como tradução, produção de conteúdo, revisão de textos e consultoria em língua inglesa.
COMO FUNCIONA A PRÁTICA DO CURSO
O formato semipresencial da Uninter contempla uma estrutura equilibrada, com 50% de atividades presenciais obrigatórias e 50% de atividades a distância. Nessa jornada, você conta com o apoio de profissionais que acompanham de perto seu desenvolvimento e une a flexibilidade do estudo online a experiências reais, que fortalecem sua preparação para o mercado de trabalho.
A proposta metodológica inclui:
- Momentos presenciais no Polo de Apoio Presencial;
- Práticas de ensino e aprendizagem a distância, com suporte pedagógico e recursos digitais;
- Estágio Curricular Supervisionado, dividido em quatro etapas sequenciais: aspectos teóricos e observação, participação, projeto escolar e regência;
- Atividades de Extensão, como Global Meeting e Escola Cidadã, Inovadora e Sustentável;
- Atividades Práticas Presenciais Locorregionais (APPL), voltadas à intervenção em problemas concretos das comunidades locais;
- Projetos Interdisciplinares, distribuídos em quatro disciplinas ao longo do curso, para aprofundamento da formação docente e dos conteúdos específicos do curso;
- Trabalho de Conclusão de Curso, para a consolidação das habilidades investigativas, críticas e científicas.
O QUE FAZ UM PROFISSIONAL COM LICENCIATURA EM LETRAS – INGLÊS SEMIPRESENCIAL
O profissional licenciado em Letras – Inglês tem um amplo leque de possibilidades no mercado de trabalho. Sua formação em Língua Inglesa e em literaturas desse idioma possibilita sua atuação na Educação Básica, tanto na rede pública quanto privada (Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) e em centros de idiomas que ofertam cursos livres.
Além do âmbito educacional, esse profissional também está apto a atuar em outras esferas, tais como: tradução e interpretação, produção de conteúdo (como redator e revisor) e com consultoria em língua inglesa para instituições públicas e particulares.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – INGLÊS SEMIPRESENCIAL
No curso de Licenciatura em Letras – Inglês Semipresencial, você desenvolverá diferentes habilidades em docência, escrita, revisão textual, literatura e pesquisa. No âmbito da licenciatura, especificamente, desenvolverá competências essenciais para:
- Facilitar a construção ativa do conhecimento pelos alunos.
- Incentivar o pensamento crítico e a resolução de problemas por meio de atividades que promovam a exploração e a descoberta.
- Comunicar conceitos linguísticos e literários de maneira eficaz.
- Desenvolver estratégias de ensino adaptativas, que respeitem a diversidade de aprendizado dos alunos.
- Integrar tecnologia no processo de aprendizagem, oferecendo ferramentas que auxiliem os alunos na construção do conhecimento.
- Selecionar e utilizar recursos didáticos e tecnológicos que estimulem a investigação e a reflexão, promovendo uma aprendizagem ativa.
- Abordar conceitos linguísticos e literários de forma transdisciplinar, conectando-os a outras áreas do conhecimento e à vida cotidiana dos alunos.
- Promover a inclusão e a equidade no ambiente educacional, criando oportunidades para que todos os alunos participem ativamente da construção do conhecimento.
- Estimular a criatividade e o pensamento inovador ao propor desafios que inspirem os alunos a explorar novas ideias e soluções.
- Avaliar continuamente o progresso dos alunos por meio de estratégias formativas que os ajudem a refletir sobre seu próprio aprendizado e a identificar novos desafios.
CONFIRA AS PRINCIPAIS DISCIPLINAS DO CURSO
- Inglês I a Inglês XI (11 disciplinas de Língua Inglesa);
- Laboratório Textual: introdução a curadoria, edição, produção e tradução de obras e recursos educacionais;
- Literatura Contemporânea de Língua Inglesa;
- Metodologia do Ensino de Língua Inglesa;
- Metodologia do Ensino de Literatura de Língua Inglesa;
- Análise e Desenvolvimento de Material em Língua Inglesa.
DIFERENCIAIS DA LICENCIATURA EM LETRAS – INGLÊS SEMIPRESENCIAL
AULAS DE CONVERSAÇÃO
As aulas de conversação em Língua Inglesa, realizadas conforme um calendário e agendamento específico, são fundamentais para a formação dos estudantes do curso. Elas proporcionam um ambiente interativo e dinâmico, onde os alunos têm a oportunidade de praticar a oralidade, aprimorar a fluência e desenvolver a escuta ativa em situações reais de comunicação. Essa vivência prática fortalece a confiança no uso da língua inglesa, estimula o pensamento crítico e prepara o futuro docente para atuar com segurança em contextos educacionais e profissionais que exigem domínio da comunicação oral. Além disso, essas aulas contribuem para a construção de competências interculturais, essenciais para o ensino de idiomas na atualidade.
PLATAFORMA CAMBRIDGE ONE
A plataforma Cambridge One é uma ferramenta educacional internacional de excelência voltada para o desenvolvimento das habilidades linguísticas — leitura, escrita, compreensão e oralidade — em Língua Inglesa. Fornecida pela renomada Editora Cambridge, uma das instituições mais tradicionais e respeitadas no ensino do idioma, a plataforma oferece recursos interativos e personalizados que potencializam o aprendizado dos estudantes. Além disso, disponibiliza livros digitais cujos conteúdos são integrados às disciplinas de Língua Inglesa do curso, permitindo uma experiência de estudo mais dinâmica, contextualizada e alinhada às práticas pedagógicas contemporâneas. Essa integração fortalece a autonomia do estudante e contribui para a formação de um profissional mais preparado para os desafios da docência e da comunicação global.
PREPARAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO: CRIAÇÃO DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL
No curso de Letras – Inglês, a preparação para o mercado de trabalho é levada a sério — e começa com a construção de um portfólio individual, que reúne experiências, projetos e produções desenvolvidas ao longo da formação. Essa estratégia permite que o estudante evidencie suas competências, criatividade e capacidade de atuação em diferentes contextos profissionais.
Os Projetos Interdisciplinares e as Unidades Curriculares de Laboratório são fundamentais nesse processo, pois oferecem vivências práticas, desafios reais e oportunidades de criação autoral. O resultado? Um portfólio sólido, que valoriza a trajetória acadêmica e posiciona o futuro profissional da linguagem com destaque no mercado.
PROJETOS INTERDISCIPLINARES
As disciplinas de Projeto Interdisciplinar promovem uma experiência acadêmica integrada e transformadora. Por meio de atividades práticas, pesquisas e intervenções, os estudantes desenvolvem competências essenciais para o mundo profissional – como pensamento crítico, resolução de problemas, colaboração e comunicação entre áreas. Os alunos são incentivados a criar projetos que dialogam com a realidade, geram impacto social e consolidam um compromisso ético com a educação, a ciência e a sociedade.
LABORATÓRIO DE LINGUÍSTICA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) E EDITORAÇÃO: INTRODUÇÃO TÉCNICA À LÍNGUA INGLESA
Esta Unidade Curricular prepara o futuro profissional de Letras – Inglês para os desafios contemporâneos da pesquisa e da produção de conhecimento. Disciplinas como Inglês I e Introdução à Inteligência Artificial: letramentos às linguagens e mídias em Língua Inglesa promovem uma formação crítica e tecnológica, conectada às novas mídias e linguagens digitais. Já a disciplina de Laboratório Textual oferece uma imersão prática em curadoria, edição, produção e tradução de obras e recursos educacionais, ampliando as possibilidades de atuação profissional em ambientes acadêmicos, editoriais e culturais.
LABORÁTÓRIO DE INTERAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E PRÁTICAS LITERÁRIAS E SOCIAIS
Esta Unidade Curricular alia teoria e prática com foco na atuação docente contemporânea e nas manifestações literárias de Língua Inglesa. Com disciplinas como Práticas entre Escola, Família, Comunidade e Movimentos Sociais, Literatura Contemporânea de Língua Inglesa e a Eletiva II — na qual o estudante escolhe uma disciplina prática de seu interesse — o laboratório estimula a integração entre linguagens e práticas sociais, promovendo experiências de aprendizagem interdisciplinares e contextualizadas.
LABORÁTÓRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM LETRAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE INGLÊS
Esta Unidade Curricular é um espaço formativo que une excelência acadêmica e compromisso social. Com disciplinas como Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino, Análise e Desenvolvimento de Material em Língua Inglesa e a Eletiva III — que permite ao estudante escolher uma disciplina prática — o laboratório promove uma formação plural, crítica e inclusiva. Os alunos são incentivados a explorar linguagens acessíveis, produzir conteúdos e desenvolver projetos que ampliam o alcance do conhecimento linguístico e literário, valorizando a diversidade e fortalecendo práticas educacionais comprometidas com a equidade.
PROGRAMAS TEMÁTICOS
O curso de Licenciatura em Letras – Inglês está alinhado às tendências das mídias digitais e aposta em formatos inovadores para ampliar o alcance do conhecimento. Na área de Línguas e Sociedade, oferecemos uma programação diversificada e instigante, transmitida pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e/ou pelos canais institucionais no YouTube, TV Profissão e TV Uninter:
HumanasPod
Um talk show acadêmico que reúne professores e especialistas para debater temas de grande relevância científica, social e midiática. Cada episódio é uma imersão crítica e atualizada nos assuntos que movimentam a sociedade.
Descobrindo Relíquias
Uma jornada investigativa onde os estudantes recebem pistas teóricas e práticas sobre períodos históricos, movimentos literários, autores ou obras. O desafio é decifrar o enigma proposto pelo professor, estimulando o raciocínio e desenvolvimento de habilidades investigativas e argumentativas.
Debate, Embate ou Combate?
Neste programa, dois pensadores entram em um tribunal ficcional, e os estudantes assumem o papel de mediadores. A missão? Confrontar teorias, analisar argumentos e promover o pensamento crítico em alto nível.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - LÍNGUAS E SOCIEDADE EM CAMPO
O projeto de extensão Línguas e Sociedade em Campo promove uma ponte viva entre universidade e comunidade, valorizando a diversidade linguística, histórica e cultural. Como base para as pesquisas dos estudantes, o projeto conta com documentários cinematográficos produzidos periodicamente pelos professores do curso e especialistas convidados, que exploram e registram fenômenos locais com profundidade e sensibilidade.
PROGRAMA DE MONITORIA
O Programa de Monitoria é uma iniciativa opcional que permite aos estudantes atuarem como monitores no curso. A participação ocorre por meio de processo seletivo, podendo ser voluntária ou com bolsa. Essa experiência contribui para o fortalecimento do ensino, o desenvolvimento acadêmico e a integração entre alunos e professores.
PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIC)
O Programa de Iniciação Científica (PIC) é uma iniciativa opcional que promove o desenvolvimento acadêmico e científico dos estudantes por meio da participação em projetos de pesquisa. Os alunos podem atuar como bolsistas ou voluntários, conforme edital. Além disso, são convidados a integrar o Grupo de Pesquisa vinculado ao CNPq, voltado à área de Línguas e Sociedade, com linhas temáticas como “Intersecções: língua, cultura, história e tecnologias” e “Transdisciplinaridade e Práticas Sociais”.
PUBLICAÇÃO DE PESQUISAS CIENTIFICAS E EVENTOS CIENTÍFICOS
Os estudantes do curso têm acesso a diversas oportunidades de publicação acadêmica, não obrigatória, que fortalecem sua formação como pesquisadores, incluindo a participação na revista científica Caderno Intersaberes, voltada à divulgação de pesquisas nas áreas de Educação e Ensino, em coautoria com professores orientadores. Além disso, podem contribuir em coletâneas de artigos, resumos e papers organizados pela área de Línguas e Sociedade, seguindo critérios de qualidade e normas editoriais.
INTERNACIONALIZAÇÃO
Os estudantes têm acesso opcional a processos seletivos com bolsas de estudo para cursos de idiomas no exterior, promovidos pelo setor de internacionalização em parceria com instituições internacionais. Além da mobilidade acadêmica, a internacionalização inclui participação em palestras e grupos de pesquisa com professores de universidades de outros países, promovendo o intercâmbio de saberes e fortalecendo a formação intercultural.
CURSO DE INGLÊS GRATUITO
Os estudantes têm acesso gratuito, não obrigatório, ao curso de Língua Inglesa New Ubest, disponível durante toda a vigência da matrícula ativa. Estruturado em níveis básico, intermediário e avançado, o programa visa oferecer uma formação linguística sólida, alinhada às exigências do mercado global. O acesso é feito pelo AVA Univirtus, e o curso inclui certificação por nível. Além disso, oferece atividades complementares como Clube Temático, promovendo uma experiência dinâmica e conectada com o mundo contemporâneo.
PORTARIAS E AUTORIZAÇÕES
Autorizado pela Resolução Cepe nº 1.459, de 11 de junho de 2021.
Conforme o Decreto nº 12.456, de 19 de maio de 2025, publicado no DOU em 20 de maio de 2025, as Instituições de Ensino Superior possuem o prazo de até 2 (dois) anos para implementar as adequações exigidas pelo novo marco regulatório. Tal medida visa garantir conformidade legal, qualidade acadêmica e transparência para os candidatos.
Curso Autorizado pela Portaria nº 608 de 11/09/2025.
Caro candidato, caso opte pela oportunidade de desconto "2ª Graduação para Licenciados", saiba que a carga horária poderá sofrer alterações devido a ajustes na matriz curricular.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva III | 45 | ||
| Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 45 |
| Análise e Desenvolvimento de Material em Língua Inglesa | Maristela dos Reis Sathler Gripp | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva I | 45 | ||
| Prática de Pesquisa e Formação Docente | Desire Luciane Dominschek Lima | Doutorado | 45 |
| Inglês V | Michelle Roberta Cruvinel Buzani | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva II | 45 | ||
| Literatura Contemporânea de Língua Inglesa | Cleber Araujo Cabral | Doutorado | 45 |
| Práticas entre Escola, Família, Comunidade e Movimentos Sociais | Andressa Ignacio da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Psicologia da Educação | Genoveva Ribas Claro | Doutorado | 45 |
| Teoria e Prática Pedagógica na Educação Básica | Simone Zampier da Silva | Mestrado | 45 |
| Neurociência das Emoções | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Projeto Interdisciplinar I - Formação Geral Docente | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 80 |
| Projeto Interdisciplinar II - Aprendizagem e Aprofundamento dos Conteúdos Específicos | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 50 |
| Projeto Interdisciplinar III - Formação Geral Docente | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 80 |
| Projeto Interdisciplinar IV - Aprendizagem e Aprofundamento dos Conteúdos Específicos | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 50 |
| Estágio Curricular Supervisionado na Educação Básica: Projeto Escolar | Kellin Cristina Melchior Inocencio | Doutorado | 100 |
| Estágio Curricular Supervisionado na Educação Básica: Regência | Kellin Cristina Melchior Inocencio | Doutorado | 100 |
| Atividades Extensionistas I - Global Meeting | Cristiane de Fatima Ramos Lieuthier | Mestrado | 160 |
| Estágio Curricular Supervisionado na Educação Básica: Aspectos Teóricos e Observação | Deisily de Quadros | Doutorado | 100 |
| Estágio Curricular Supervisionado na Educação Básica: Observação e Participação | Deisily de Quadros | Doutorado | 100 |
| Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso | Mariana Bonat Trevisan | Doutorado | 30 |
| Atividades Extensionistas II - Escola Cidadã, Inovadora e Sustentável | Camila Casteliano Pereira dos Santos | Mestrado | 160 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Fundamentos Filosóficos, Sociológicos e Históricos da Educação | Waldirene Sawozuk Bellardo | Doutorado | 45 |
| Sistemas de Ensino, Legislação e Gestão Democrática | Katia Cristina Dambiski Soares | Doutorado | 45 |
| Pensamento Computacional na Educação | Flavia Sucheck | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Metodologia do Ensino de Literatura de Língua Inglesa | Eugenio Vinci de Moraes | Doutorado | 45 |
| Metodologia do Ensino da Língua Inglesa | Danielle Fracaro da Cruz | Mestrado | 45 |
| Inglês IX | Luiz Gabriel da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Inglês III | Edna Marta Oliveira da Silva | Mestrado | 45 |
| Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas | Thays Carvalho Cesar | Especialização | 45 |
| Pragmática | Crisbelli Djamilli Domingos | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| A Leitura no Ensino de Língua Inglesa | Edna Marta Oliveira da Silva | Mestrado | 45 |
| A Compreensão Oral no Ensino de Língua Inglesa | Michelle Roberta Cruvinel Buzani | Especialização | 45 |
| A Comunicação Escrita no Ensino de Língua Inglesa | Liliane Cristina Coelho | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Inglês I | Edna Marta Oliveira da Silva | Mestrado | 45 |
| Introdução à Inteligência Artificial: Letramentos às Linguagens e Mídias em Língua Portuguesa | Danielle Fracaro da Cruz | Mestrado | 45 |
| Laboratório Textual: Introdução a Curadoria, Edição, Produção e Tradução de Obras e Recursos Educacionais | Cleber Araujo Cabral | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Inglês X | Edna Marta Oliveira da Silva | Mestrado | 45 |
| Inglês XI | Michelle Roberta Cruvinel Buzani | Especialização | 45 |
| Práticas de Tradução de Língua Inglesa | Liliane Cristina Coelho | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Meio Ambiente e Sustentabilidade | Renata Adriana Garbossa Silva | Doutorado | 45 |
| Libras | Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santos | Mestrado | 45 |
| Relações Étnico-raciais: Africana, Afro-brasileira e Indígena | Andressa Ignacio da Silva | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Bilinguismo, Aquisição e Aprendizagem de Línguas | Maristela dos Reis Sathler Gripp | Doutorado | 45 |
| Inglês IV | Michelle Roberta Cruvinel Buzani | Especialização | 45 |
| Estratégias Comunicativas no Ensino de Línguas | Hugo Eliecer Dorado Mendez | Mestrado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Fonética e Fonologia da Língua Inglesa | Maristela dos Reis Sathler Gripp | Doutorado | 45 |
| Inglês VII | Liliane Cristina Coelho | Doutorado | 45 |
| Inglês VIII | Liliane Cristina Coelho | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Currículo | Dinamara Pereira Machado | Doutorado | 45 |
| Métodos e Abordagens no Ensino de Línguas | Danielle Fracaro da Cruz | Mestrado | 45 |
| Inglês II | Liliane Cristina Coelho | Doutorado | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Formação Inicial em Educação a Distância | Dinamara Pereira Machado | Doutorado | 15 |
| Matemática Elementar | Guilherme Augusto Pianezzer | Doutorado | 15 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Didática | Sonia de Fatima Radvanskei | Doutorado | 45 |
| Avaliação | Rita de Cassia Turmann Tuchinski | Mestrado | 45 |
| Educação Especial e Inclusiva | Debora Gomes de Oliveira Klassen | Especialização | 45 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Inglês VI | Danielle Fracaro da Cruz | Mestrado | 45 |
| Literaturas de Língua Inglesa | Cleber Araujo Cabral | Doutorado | 45 |
| Tópicos de Linguística em Língua Inglesa | Michelle Roberta Cruvinel Buzani | Especialização | 45 |