SUPERVISÃO ESCOLAR
Veja grade curricularA pós-graduação em Supervisão Escolar da UNINTER prepara pedagogos, professores e educadores para atuar no planejamento, organização e coordenação do trabalho pedagógico nas instituições de ensino. O curso integra fundamentos teóricos, pesquisa, análise das políticas educacionais e práticas contextualizadas, qualificando o profissional para supervisionar processos pedagógicos, apoiar equipes docentes e garantir a qualidade do ensino.
Sobre o Curso
A formação é totalmente EAD, com certificação intermediária a cada módulo concluído. Seu objetivo é aprofundar a qualificação teórico-prática de profissionais da educação que atuam na supervisão pedagógica, tanto na rede pública quanto privada. O curso estimula a pesquisa, o estudo contínuo e a análise crítica da política educacional, promovendo visão ampla do projeto político-pedagógico e das demandas sociais da escola contemporânea.
Para quem é este curso
Destina-se a pedagogos e licenciados em diversas áreas, como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, entre outras. O aluno típico demonstra interesse por liderança, gestão democrática, desenvolvimento docente, organização escolar, inovação educacional e melhoria da qualidade do ensino.
O que faz o profissional formado
O supervisor escolar atua no acompanhamento e fortalecimento do trabalho docente, na organização pedagógica, no planejamento curricular, na formação continuada de professores, no apoio à gestão escolar e na coordenação do projeto político-pedagógico. Também realiza diagnóstico pedagógico, orienta práticas metodológicas, promove ações colaborativas e contribui diretamente para a melhoria da aprendizagem e da qualidade do ensino.
O que você vai aprender
O aluno desenvolverá habilidades essenciais como domínio da legislação educacional, compreensão profunda do projeto político-pedagógico, liderança, trabalho em equipe com foco na gestão democrática, ética profissional, comunicação assertiva, motivação e atualização pedagógica contínua. Também aprenderá a elaborar e analisar planejamentos, fortalecer práticas docentes, conduzir formações internas e atuar com visão estratégica no espaço escolar.
Principais Disciplinas
– Tecnologias Inovadoras
– Interdisciplinaridade
– Planejamento Educacional
– Formação Continuada
– Políticas Educacionais
Práticas do Curso
O curso **não possui prática obrigatória**, porém os conteúdos são trabalhados de forma contextualizada, permitindo que o aluno relacione teoria e prática a partir de estudos de caso, pesquisas aplicadas, análises da rotina escolar e atividades voltadas ao cotidiano da supervisão pedagógica.
Mercado de Trabalho
O supervisor escolar pode atuar em escolas públicas e privadas, coordenação pedagógica, gestão educacional, consultorias, projetos educacionais, instituições sociais e secretarias de educação. É um profissional fundamental no desenvolvimento do trabalho docente, na organização pedagógica e na promoção de uma educação de qualidade.
Diferenciais Uninter
– Aulas online 24h
– Estudo flexível via celular, tablet ou notebook
– Ampla biblioteca digital no UNIVIRTUS
– Tutoria online especializada
– Professores mestres, doutores e especialistas
– Acesso às Bibliotecas Virtuais Pearson e Minha Biblioteca (mais de 28 mil títulos)
Portarias e Autorizações
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Educação
Resolução Cepe nº 418, de 24 de abril
Coordenador: Prof. Marcos Aurelio Silva Soares
Mediador: Prof. Edison Neres Barbosa
Processo Seletivo
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Perguntas frequentes
1. Quem pode cursar Supervisão Escolar?
Pedagogos e licenciados de diversas áreas.
2. O curso possui prática obrigatória?
Não. As práticas são contextualizadas no ambiente virtual.
3. O curso é totalmente EAD?
Sim, 100% online pelo AVA Univirtus.
4. Onde posso atuar após a formação?
Em escolas, instituições públicas, projetos educacionais, coordenação pedagógica e supervisão escolar.
5. O curso exige experiência prévia?
Não. Basta ter formação superior em Pedagogia ou licenciatura.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva II | 30 | ||
| Legislação Educacional | Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato | Doutorado | 30 |
| Políticas Educacionais | Aline Chalus Vernick Carissimi | Doutorado | 30 |
| Tecnologias Inovadoras | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva III | 30 | ||
| Interdisciplinaridade | Margarete Terezinha de Andrade Costa | Doutorado | 30 |
| Jogos Educacionais | Bruna Santana Anastacio | Doutorado | 30 |
| Planejamento Educacional | Patricia Carla Ferreira | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva I | 30 | ||
| Formação Continuada | Tatiane Delurdes de Lima Berton | Doutorado | 30 |
| Perspectivas Curriculares Contemporâneas | Camila Grassi Mendes de Faria | Doutorado | 30 |
| Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular | Claudia Sebastiana Rosa da Silva | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Teorias da Aprendizagem | Silvia Helena Brandt dos Santos | Mestre Em Psicologia | |
| Ética e Relações Interpessoais | Adriano Antonio Faria | Doutor Em Educação | |
| Orientação e Supervisão Escolar | Cristina Rolim Chyczy Bruno | Doutora Em Educação |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Redes Sociais e Educomunicação | Rodrigo Otavio dos Santos | Doutor | |
| Educação em Direitos Humanos | Diogo Cavazotti Aires | Mestre Em Direitos Humanos E Direito Internacional Humanitário | |
| Neurociência das Emoções | Debora Berger Schmidt | Mestre Em Psicologia |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Educação Infantil e os Campos de Experiências | Cristina Rolim Chyczy Bruno | Doutora Em Educação | |
| Educação em Tempo Integral | Tatiane Delurdes de Lima Berton | Doutora Em Educação | |
| Projetos e Inovação na Educação | Oriana Gaio | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias |