LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
Curso Flex: o aluno tem a possibilidade de personalizar seu curso escolhendo as disciplinas eletivas para compor sua matriz curricular.
A pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura no Contexto Educacional oferece aos alunos a oportunidade de aprofundarem seus conhecimentos relacionados à Língua Portuguesa, à Literatura e às Artes, por meio de uma abordagem interdisciplinar em que as três áreas citadas dialogam, com vistas ao crescimento acadêmico do discente.
PORTARIA E RESOLUÇÕES
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Educação
Resolução Cepe nº 1.184, de 6 de fevereiro de 2020
Coordenadora: Profa. Valentina Daldegan
Mediadora: Profa. Luciana da Silva Rodrigues
PERFIL DO ALUNO
A especialização em Língua Portuguesa e Literatura no Contexto Educacional destina-se formados no ensino superior que atuam na educação básica e na educação superior, educadores, professores, pedagogos e demais profissionais que têm necessidade de aprofundar seus conhecimentos tanto de Língua Portuguesa quanto de Literatura.
MERCADO DE TRABALHO
O curso acrescenta qualificação a profissionais que queiram trabalhar com Língua Portuguesa e Literatura no contexto educacional.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva I | 30 | ||
| Linguagem do Teatro | Marcelo Cabarrao Santos | Mestrado | 30 |
| Estudos Literários e Culturais em Sala de Aula | Gisele Thiel Della Cruz | Doutorado | 30 |
| Literatura Infantil | Deisily de Quadros | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva II | 30 | ||
| O Ensino da Gramática no Contexto Atual | Eugenio Vinci de Moraes | Doutorado | 30 |
| Didática do Ensino e Avaliação da Aprendizagem em Língua Portuguesa | Daine Cavalcanti da Silva | Doutorado | 30 |
| Estudos Linguísticos | Cleuza Cecato | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva III | 30 | ||
| Língua Portuguesa na Prática | Eugenio Vinci de Moraes | Doutorado | 30 |
| Abordagens Literárias para a Educação Básica | Gisele Thiel Della Cruz | Doutorado | 30 |
| Compreensão e Produção de Textos | Phelipe de Lima Cerdeira | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Neurociência das Emoções | Debora Berger Schmidt | Mestre Em Psicologia |
| Cinema na Educação | Luciane Plates de Oliveira Nepomuceno | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias |
| Filosofia da Arte | Renata Ribeiro Tavares da Silva Noyama | Doutora Em Filosofia |
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Comunidades de Aprendizagem | Miguel Balloussier Ratton | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias |
| Neurociência Educacional | Wagner Allan Cagliumi | Mestre Em Distúrbios Do Desenvolvimento |
| Teoria e Crítica Literária | Gisele Thiel Della Cruz | Doutora Em Estudos Literários |
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Neurociência da Linguagem | Everton Adriano de Morais | Doutor Em Distúrbios Da Comunicação |
| Leitura e Produção de Texto | Zuleica Aparecida Cabral | Mestre Em Linguagem, Identidade E Subjetividade |
| Aprendizagem Significativa e Colaborativa | Marilene Santana dos Santos Garcia | Doutora Em Letras |