PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

A pós-graduação em Psicopedagogia Institucional foi desenvolvida para formar profissionais capazes de compreender, identificar e intervir em dificuldades de aprendizagem dentro de espaços educativos, sociais e organizacionais. O curso oferece uma formação sólida, articulando fundamentos teóricos, metodologias de intervenção, avaliação psicopedagógica e práticas institucionais, permitindo ao especialista atuar na prevenção e mediação de dificuldades que interferem nos processos de ensinar e aprender. 

O curso é estruturado em três módulos principais — Fundamentos da Psicopedagogia, Práticas Institucionais e Desenvolvimento da Aprendizagem — totalizando 360 horas. A cada módulo concluído, o aluno recebe certificação intermediária. A formação abrange temas como desenvolvimento humano, psicologia da aprendizagem, práticas educativas, metodologias de intervenção psicopedagógica, gestão de ambientes educativos e estratégias para enfrentamento das dificuldades de aprendizagem em contextos institucionais. 

O especialista em Psicopedagogia Institucional atua na análise, prevenção e intervenção de dificuldades de aprendizagem em escolas, instituições sociais, empresas e ambientes formativos. Suas atividades incluem avaliação institucional, elaboração de planos de ação pedagógica, formação continuada de professores, implementação de intervenções psicopedagógicas, mediação de conflitos, orientação de famílias e suporte à equipe pedagógica. Ele também contribui para criar ambientes mais inclusivos, acessíveis e acolhedores, promovendo melhorias no processo de aprendizagem coletiva. 

Durante o curso, o aluno desenvolve uma compreensão profunda dos processos de aprendizagem, dos fatores que influenciam o desempenho escolar e das estratégias para intervir de maneira ética e contextualizada. Aprende sobre diagnósticos institucionais, metodologias de intervenção psicopedagógica, desenvolvimento infantil e juvenil, psicologia educacional, práticas de mediação, gestão pedagógica e construção de ambientes educativos mais inclusivos. Ao final, estará apto a implementar ações eficazes para promover aprendizagem significativa em contextos institucionais. 

• Fundamentos da Psicopedagogia   

• Psicologia da Aprendizagem   

• Análise e Intervenção em Ambiente Escolar   

• Psicopedagogia Institucional   

• Desenvolvimento e Aprendizagem Humana   

O curso não possui prática presencial obrigatória. Porém, o aluno vivencia experiências formativas por meio de estudos de caso, análises institucionais, elaboração de intervenções psicopedagógicas, criação de relatórios, projetos de melhoria e simulações de situações reais encontradas nas instituições educativas. 

O curso é direcionado a pedagogos, psicólogos, professores, gestores educacionais e profissionais que atuam em contextos institucionais de ensino e aprendizagem. Também é indicado para aqueles que desejam compreender melhor os processos de aprendizagem e implementar estratégias para minimizar dificuldades institucionais. É importante que o aluno consulte o respectivo conselho profissional para verificar eventuais limitações de atuação. 

A pós-graduação oferece flexibilidade EAD, corpo docente composto por mestres, doutores e especialistas, certificações intermediárias, ambiente virtual intuitivo, materiais atualizados, biblioteca virtual completa e suporte contínuo. A Uninter se destaca pela excelência acadêmica e por oferecer cursos com foco na prática profissional e na transformação das instituições educativas. 

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional 

Classificação no E-MEC: Saúde e Bem-Estar 

Resolução Cepe nº 1.132, de 30 de outubro de 2019 

Coordenadora: Profa. Gisele Groehler Giesel 

Mediadora: Profa. Viviane Oliveira de Melo 

O psicopedagogo institucional encontra oportunidades em escolas, instituições sociais, ONGs, empresas, centros de apoio educacional, consultorias pedagógicas e programas de intervenção. Sua atuação é essencial na promoção de ambientes de aprendizagem eficientes, inclusivos e cooperativos.