TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL
Veja grade curricularO Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por déficits persistentes na linguagem receptiva e expressiva, e na interação social, com presença de comportamentos com padrões repetitivos de atividades e interesses. Os sinais do Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem ser observados nos primeiros anos de vida da criança.
A pessoa com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), requer cuidados e orientação especial. É essencial às se pessoas que trabalham na inclusão daqueles que aparentam TEA a compreensão do amplo espectro de condições e diferenças de sintomas. Assim, as características pessoais, contextuais e culturais podem ser consideradas para a análise do desenvolvimento e evolução do sujeito.
Sobre o Curso
O curso de pós-graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter é dividido em três módulos: Ensino-Aprendizagem no TEA, Neurobiologia do TEA e Avaliação e Métodos de Intervenção no TEA. Cada módulo é composto de 4 disciplinas. Ao final do módulo, o aluno recebe um certificado de aperfeiçoamento de 120 horas, ao cumprir todas as disciplinas receberá o certificado de especialista.
Curso Tradicional: o aluno cursa as disciplinas da matriz curricular já predefinidas pela coordenação do curso.
Para quem é este curso
O curso de pós-graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter é destinado a professores da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, gestores (diretores e coordenadores) e orientadores escolares, e profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Psicopedagogia, familiares e demais interessados no estudo do comportamento e da aprendizagem humana, e em sua relação com a educação.
Requisito mínimo necessário ser portador de diploma de graduação ofertado por uma instituição de ensino reconhecida pelo MEC. Ficar atento com relação a certificação - Área Saúde e Bem-Estar.
O que faz o profissional formado
O curso de especialização EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter tem como propósito preparar os profissionais para atuarem com equipes multiprofissionais que atendam a pessoas com autismo, promove um aprofundamento teórico sobre o TEA com base na literatura científica atual, além de qualificar os profissionais de instituições educacionais para oferecer ajuda e orientação aos familiares, criança, adolescente ou adulto com TEA.
Sua atuação pode se dar em diversos contextos (a depender da exigência do perfil profissional pelo contratante e da sua formação inicial, complementar e/ou suplementar), tais como escolas regulares e clínicas multiprofissionais.
O que você vai aprender
Ao longo da pós-graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter, os alunos desenvolvem uma variedade de habilidades essenciais para a atuação profissional, dentre elas: compreensão do TEA, estratégias de inclusão escolar, colaboração interdisciplinar, dentre outras.
Principais Disciplinas
- Transtorno do Espectro Autista
- Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
- Métodos de Intervenção Pedagógica no TEA
- Avaliação Cognitiva no TEA
- Estimulação Cognitiva no TEA
Diferenciais do Curso
A pós-graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter oferece uma série de diferenciais significativos: flexibilidade de horário; acesso a um corpo docente diversificado (Especialistas / Mestres / Doutores); utilização de tecnologias educacionais inovadoras; oportunidade de networking virtual; custo-benefício acessível; aprendizado autodirigido; acesso a recursos online atualizados. Esses diferenciais tornam os cursos de pós-graduação EAD uma opção atraente para profissionais das áreas da educação e saúde que buscam flexibilidade, conveniência e qualidade na continuidade de sua formação e desenvolvimento profissional.
CERTIFICADOS E PORTARIAS
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Saúde e Bem-Estar
Resolução Cepe nº 965, de 15 de abril de 2019
Certificação intermediária a cada módulo concluído
Coordenadora: Profa. Gisele Groehler Giesel
Mediadora: Profa. Viviane Oliveira de Melo
Mercado de Trabalho
A atuação do profissional formado na pós-graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social da Uninter pode se dar em diversos contextos), tais como escolas regulares e clínicas multiprofissionais (a depender da exigência do perfil profissional pelo contratante e da sua formação inicial, complementar e/ou suplementar). Ficar atento com relação a certificação - Área Saúde e Bem-Estar.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Perguntas frequentes
1. O que é Transtorno do Espectro Autista?
É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na comunicação e interação social e comportamentos repetitivos.
2. Quem pode fazer essa pós-graduação?
Profissionais da educação, saúde e áreas afins, além de familiares interessados, desde que possuam graduação reconhecida pelo MEC.
3. Esse curso prepara para atuar em escolas?
Sim. O curso capacita para trabalhar com inclusão escolar, elaboração de estratégias e apoio pedagógico especializado.
4. A certificação é válida nacionalmente?
Sim. A certificação é reconhecida e válida em todo o território nacional.
5. Posso atuar em clínicas após a formação?
Sim, dependendo da sua formação base e das exigências do contratante, você pode atuar em clínicas multiprofissionais.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira | Paloma Herginzer | Especialização | 30 |
| Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem | Everton Adriano de Morais | Doutorado | 30 |
| Metodologias Ativas | Mary Natsue Ogawa | Doutorado | 30 |
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| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Autismo - Fala, Linguagem e Comunicação | Gabriela Fernanda Rocha Correa | Mestrado | 30 |
| Neurobiologia do Autismo | Sheron Melissa Mendes | Especialização | 30 |
| Psicomotricidade Relacional | Heloisa Monte Serrat Barbosa | Mestrado | 30 |
| Transtorno do Espectro Autista | Lisandra Babireski Barcia da Silva | Mestrado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Avaliação Cognitiva no TEA | Grazielle Tavares | Mestrado | 30 |
| Dificuldades Comuns de Aprendizagem e Problemas de “Ensinagem” | Sheron Melissa Mendes | Especialização | 30 |
| Estimulação Cognitiva no TEA | Grazielle Tavares | Mestrado | 30 |
| Métodos de Intervenção Pedagógica no TEA | Grazielle Tavares | Mestrado | 30 |