Disciplinas |
Jogos e Modelagem na Educação Matemática |
30h |
Marcos Teixeira Alves |
Graduado em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Especialização em Formação do Professor pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Doutor e |
Teorias da Aprendizagem |
30h |
Patrícia Carla Ferreira |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialização em Administração pela FAE Business School. Especialização em Educação a Distância pelo SENAC. Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná
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Didática e Avaliação na Aprendizagem em Matemática |
30h |
Denise Therezinha Rodrigues Marques Wolski |
Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG. Especialização em Educação Matemática: fundamentos teórico-metodológicos pela Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG. Mestre em Educação pela Universidade Fede |
Tópicos Especiais em Tecnologias e Tratamento da Informação |
30h |
Paulo Martinelli |
Graduado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Especialização em Processamento de Dados. Sistemas, Organização e Métodos e em Didática no Ensino Superior. Mestre em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná
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O Professor Pesquisador no Ensino de Matemática |
30h |
Otto Henrique Martins da Silva |
Graduado em Física pela UFPR. Graduado em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR. Especialização em Tutoria em EaD pelo Centro Universitário Internacional, UNINTER. Especialização Para Professores do EM pelaUniv |
Games e Gamificação |
30h |
João Augusto Mattar Neto |
Bacharel em Filosofia (PUC-SP). Bacharel em Letras: Português, Francês e Inglês (USP). Especialização em Ensino e Aprendizagem na Educação Superior (Laureate International Universities). Especialização em Administração (FGV-SP). Mestre em Tecnologia Educa |
Metodologias Ativas |
30h |
Lígia Maria Bueno Pereira Bacarin |
Graduada em História pela Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá
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Tópicos Especiais da História da Física e da Matemática e de seu Ensino |
30h |
Otto Henrique Martins da Silva |
Graduado em Física pela UFPR. Graduado em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR. Especialização em Tutoria em EaD pelo Centro Universitário Internacional, UNINTER. Especialização Para Professores do EM pelaUniv |
Neurociência Educacional |
30h |
Alisson Rogerio Caetano de Siqueira |
Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário do Norte, Manaus. Especialização em Docência Universitária pela Faculdade La Salle de Manaus. Especialização em Análise do Comportamento pelo Instituto de Terapia por Contingência do Reforçamento (2018) C |
Eletiva 1 |
30h |
- |
-
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Eletiva 2 |
30h |
- |
-
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Eletiva 3 |
30h |
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Disciplinas Eletivas |
Formação Continuada |
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Kátia Cristina Dambiski Soares |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina
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Interdisciplinaridade |
- |
Edna Liz Prigol |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialista em Educação Infantil pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Doutora em Educação pela Pontifícia Universida |
Perspectivas Curriculares Contemporâneas |
- |
Kellin Cristina Melchior Inocêncio |
Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Santa Cruz. Especialização em alfabetização e letramento pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná
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A linguagem lógico-matemática e a alfabetização e letramento |
- |
Marcia Beatriz Amplatz |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná
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Neuroeducação e aprendizado da matemática |
- |
Patrícia Fernanda Da Silva |
Graduada em Ciências Exatas pelo Centro Universitário Univates. Mestre em Ensino de Ciências Exatas. Doutora em Informática na Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Dificuldades e Transtornos da Aprendizagem |
- |
Alisson Rogerio Caetano de Siqueira |
Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário do Norte, Manaus. Especialização em Docência Universitária pela Faculdade La Salle de Manaus. Especialização em Análise do Comportamento pelo Instituto de Terapia por Contingência do Reforçamento (2018) C |
Neurociência das Emoções |
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Adiele Marques de Souza Corso |
Graduada em Psicologia pela PUC-PR. Especialização em Neuropsicologia e Educação pelo ITECNE.
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Relação Professor - Aluno - Conhecimento |
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Renata Burgo Fedato |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialização em Alfabetização e Letramento pela PUC-PR. Mestre em Educação pela PUC-PR
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Modelos de análise quantitativos |
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Nelson Pereira Castanheira |
Graduado em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Desenho Geométrico pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Licenciatura Plena em Eletrônica pela Universidade Federal do Paraná. Graduação em Matemática |
Matemática Financeira |
- |
Nelson Pereira Castanheira |
Graduado em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Desenho Geométrico pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Licenciatura Plena em Eletrônica pela Universidade Federal do Paraná. Graduação em Matemática |
Neurociência da Linguagem |
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Wagner Allan Cagliumi |
Fisioterapeuta pela Universidade Bandeirante de São Paulo. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
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Organização e Estratégias Pedagógicas |
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Siderly do Carmo Dahle de Almeida |
Graduada em biblioteconomia pela Universidade Federal do Paraná. Graduada Pedagogia pela Universidade Castelo Branco. Graduada Filosofia pela UNINTER. Especialização em Educação a Distância pela Faculdade Educacional da Lapa. Especialização em Gestão da I |
Planejamento Educacional |
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Emanuelle Milek |
Graduação em Letras - Português/Espanhol pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Pedagoga formada pela Universidade Federal do Paraná UFPR. Especialista em Educação Especial e Inclusiva Uninter. Especialização em Especialista em |
Psicomotricidade Relacional |
- |
Elizangela Gonçalves Branco Gusi |
Graduada em Pedagogia pela Universidade Positivo. Especialização em psicopedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialização em Psicomotricidade Relacional pelo Centro Internacional de Análise Corporal. Especialização em Pós graduação em Ensino |
Bioestatística |
- |
Nelson Pereira Castanheira |
Graduado em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Desenho Geométrico pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduação em Licenciatura Plena em Eletrônica pela Universidade Federal do Paraná. Graduação em Matemática |
CARGA HORÁRIA TOTAL |
360h |