Formação Pedagógica em Matemática

Formação em Matemática, capacitado para a compreensão do uso da matemática no cotidiano, para compreensão das tendências em educação matemática e do uso de tecnologias digitais no ensino de matemática. O estudante desenvolverá habilidades para refletir sobre a construção matemática na sociedade, além dos processos de ensino-aprendizagem a eles relacionados, bem como usufruir das ferramentas digitais na educação básica, adquirir conhecimento amplo e digital sobre estudos de matemática, tecnologias na educação matemática, tenências em educação matemática, entre outros.

Poderá atuar na docência de Matemática para turmas do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio em Instituições de Ensino Públicas e Privadas, além de atuar como docente em cursos técnicos e livres, cursos preparatórios e em diferentes contextos e instituições que demandem os conhecimentos da área de Matemática.

Ao se pensar na organização curricular de uma instituição de ensino superior, muitos elementos se apresentam neste cenário, de ordem cognitiva, afetiva, cultural, material e social. Essas questões são fundamentais no ato da construção do conhecimento. O que se pretende no Centro Universitário Internacional UNINTER é desenvolver um modelo de currículo personalizado, em que a aprendizagem seja vista como uma associação, determinada pela forma individual de cada aluno e pelo ambiente, resultando em diferentes maneiras de ensinar. Neste currículo, o aluno deve estar envolvido no planejamento e na implementação das estratégias institucionais, a fim de torná-lo motivado e facilitador do desenvolvimento das habilidades de solução de problemas e tomada de decisão. A estrutura curricular do curso Segunda Licenciatura em Letras na modalidade EAD encontra-se organizada em Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs)