Tecnologias educacionais como apoio pedagógico em aulas de revisão

Ilka Maria de Oliveira Santi

Resumo


RESUMO

O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de aula de revisão apoiada em recursos computacionais, utilizando uma sequência didática , com momentos de aprendizagem identificados e momentos de preparação para o aluno e para o professor. Considerando que as aulas de revisão são uma prática constante na vida escolar, torná-la um evento atraente e produtivo é uma boa opção para professor e aluno. Por meio de um roteiro para aulas online de curta duração, exercícios autocorrigíveis feitos pelos alunos, e uma lista de questões objetivas feitas no aplicativo Kahoot! (recurso educacional do tipo clicker, com acesso online gratuito), busca-se dinamizar essa prática, potencializando seus resultados. O uso do celular faz-se necessário aqui e contemplou-se como exemplo uma aula de LEM (Língua Estrangeira Moderna), mas os recursos podem ser adaptados para qualquer outra disciplina.

Palavras-chave: Tecnologia educacional. Aula de revisão. Autonomia.

ABSTRACT

This work aims at proposing review lessons based on computational resources, which can be organized in a didactic sequence, consisting of defined learning steps and some other preparation steps for students and teacher. Considering review lessons are a common practice in the school life, making it a productive and appealing event is a good choice for both teacher and students. Using a short-term online sequence of lessons, self-corrected exercises done by students, and a list of objective questions in Kahoot! Application, a clicker-based educational resource on free access, the intention is to make this practice more dynamic, what can potentially improve its results. Using cell phones is necessary here and an English class was conducted as an example (Modern Foreign Language), but these resources can be adapted to any other discipline.

Keywords: Educational Technology. Review lesson. Autonomy.

RESUMEN

El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta para clases de revisión apoyada en recursos informáticos, por medio de una secuencia didáctica con momentos de aprendizaje identificados, así como momentos de preparación para el alumno y el profesor. Considerándose que las clases de revisión son una práctica constante en la vida escolar, hacerla atractiva y productiva es una buena opción tanto para el profesor como para el alumno. Con la utilización de guiones para clases online de corta duración, con ejercicios autocorregibles por el alumno y con un listado de cuestiones objetivas hechas en el aplicativo Kahoot (recurso educativo de tipo clicker, con acceso online sin costo), se busca hacer más dinámica esa práctica y potencializar sus resultados. El uso del celular se hace necesario en ese proceso; se observó como ejemplo una clase de LEM (Lengua Extranjera Moderna), pero los recursos pueden ser adaptados para cualquier otra disciplina.

Palabras-clave: Tecnología educativa. Clase de revisión. Autonomía.

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